Percepciones de una comunidad educativa sobre relaciones y violencia de género en niños y niñas de una escuela municipal en Peñalolén

Abstract

El objetivo general de la investigación es comprender las percepciones de la comunidad educativa sobre la reproducción de la violencia de género en relaciones de niños y niñas, para esto se realizaron entrevistas personales - vía zoom debido a la contingencia sanitaria 2020 - a profesionales pertenecientes a la escuela municipal Carlos Fernández Peña. Se utilizó un análisis cualitativo de contenido, con el propósito de indagar y decifrar de manera exhaustiva estas percepciones. Los resultados obtenidos, construyeron distintos ejes de análisis: a) normalización y reproducción de las relaciones de género; b) expresiones de violencia de género en niños y niñas y c) elementos estructurales de la violencia de género dichoa ejes de análisis arrojaron como conclusiones principales, por un lado, que existen diversas matrices de influencia en los procesos relativos a las relaciones entre niños y niñas, y por otro, que existen elementos estructurales de la violencia de género. A su vez se conocieron cuáles son los reproductores encargados de replicar los modelos de amor romántico, estereotipos, roles y relaciones de poder. De este modo, es crucial la incorporación con caracter legal de la educación sexual al sistema escolar, entendiendo esta en su caracter de derecho humano