La musicoterapia: Una mirada para el currículo de Educación Parvularia con niños y niñas menores de tres años

Abstract

La musicoterapia es una disciplina que se ha estado desarrollando a través de los años, vinculándose con otras como la educación. Esta busca el bienestar de las personas a nivel integral, siendo la música la herramienta para poder lograrlo, mediante la int eracción de ésta, a través de canto, instrumentos musicales, danza, entre otros. Tomando en cuenta ello, la presente investigación tiene su enfoque en la construcción de una propuesta de musicoterapia para los primeros niveles de la Educación Parvularia, desde la perspectiva que la música al ser integral debe ser llevada a las diferentes aulas donde se desarrolla la educación en la primera infancia, es por ello, que mediante la recopilación de datos entre expertas y la literatura, se presenta una propuesta que pueda ser llevada a cabo por los agentes educativos que enseñan en las salas cunas y el nivel medio menor