Sistematización de experiencias: Encuentros vivos a partir de la reflexión y participación en espacios comunitarios

Abstract

El presente proyecto de tesis, situado en el contexto de práctica profesional, pretende examinar cómo se desarrollaron los encuentros educativos en el proyecto Ludoteca Itinerante Deambulare, con el foco puesto en los elementos que dan cuenta de los procesos de participación y reflexión de aquellos encuentros. Se utiliza el enfoque cualitativo, específicamente la metodología de Sistematización de Experiencias con cinco pasos que, de manera primordial, guían el proceso de análisis. Los principales hallazgos dan cuenta de la manera en que la Ludoteca propicia acciones reflexivas y ejercicios participativos en diferentes instancias que, a pesar de las tensiones detectadas, permitieron construir experiencias educativas comunitarias con la primera infancia. Finalmente se esbozan posibles futuras líneas de investigación