Propuesta de prototipo de videojuego online para el aprendizaje de la armonia musical

Abstract

El surgimiento de plataformas móviles como Apple iOS y Android, acompañado de un impresionante desarrollo tecnológico de dispositivos móviles tales como teléfonos inteligentes y tabletas, ha revolucionado el desarrollo de aplicaciones digitales. La nueva tendencia es brindar a los usuarios movilidad y acceso a la información desde cualquier parte y en cualquier momento, así como también una comunicación permanente con otros usuarios. En el mercado de aplicaciones se puede encontrar actualmente no sólo aplicaciones dedicadas al entretenimiento, sino también aplicaciones de propósito general tales como servicios de información como noticias, tránsito y tiempo; así como aplicaciones específicas en áreas tales como medicina, ingeniería, arquitectura y diseño, y educación. Es en este contexto que el desarrollo de una aplicación móvil dedicada a un aspecto de la educación musical cobra sentido, relevancia y pertinencia. El uso del videojuego como herramienta para el proceso educativo ha sido utilizado en diversas áreas del conocimiento, como el lenguaje, las matemáticas o la historia, sin embargo, su uso para la enseñanza de la armonía musical ha sido limitado. El objetivo de esta investigación es proponer el diseño de un prototipo de un videojuego para la enseñanza de la armonía musical. Para esto, el estudio está basado en la teoría constructivista social del aprendizaje, promoviendo una mayor conexión con la motivación intrínseca y el aprendizaje colaborativo para lograr los contenidos de aprendizaje. La aproximación de este trabajo no sólo tiene que ver con una alternativa a la enseñanza tradicional de la armonía musical, si no de propiciar la autonomía del estudiante y la colaboración del grupo como principal fuente de aprendizaje. Para lograr dicho objetivo se implementó una metodología de Investigación y Desarrollo (I+D). Esta metodología se divide en dos partes: (1) Investigación hasta llegar a un producto, que, en este caso, es un prototipo de diseño; (2) evaluación y mejora del producto para la implementación. En una primera parte se revisó la literatura y se propuso un prototipo de diseño basado en la investigación y en principios de diseño para luego, en una segunda parte, realizar un proceso de evaluación de usabilidad del diseño. Dicha evaluación revisa las interfaces y la manera en que el usuario interactúa con el juego, sentando las bases para una futura implementación del videojuego. La evaluación de usabilidad se realizó aplicando diversos métodos de manera armónica y tomando en consideración aspectos de interfaz, jugabilidad y educación. Luego del análisis de la evaluación, se rediseño y mejoró el prototipo de diseño original del videojuego fundamentado en los resultados de dichas evaluaciones para lograr el prototipo de diseño final y el objetivo de esta tesis. El resultado final fue un prototipo de diseño de un videojuego para la enseñanza de la armonía musical, cuya usabilidad fue validada por diferentes usuarios finales