Fabricación de modelo de entrenamiento, para simular cirugía transesfenoidal endoscópica : desarrollo de modelo anatómico didáctico, basado en el diseño asistido por computador y scanner médicos, que facilita el análisis y la práctica previa a la cirugía en estudiantes de otorrinolaringología

Abstract

Esta investigación pretende en primer lugar, contextualizar sobre el proceso de entrenamiento previo en procesos quirúrgicos, sus beneficios en el desarrollo profesional, y la importancia de implementarlos en el área de otorrinolaringología previamente a ejercer la profesión, enfocado, en este caso en particular, en el entrenamiento de la cirugía transesfenoidal endoscópica. La elección de este procedimiento en específico se debe a sus dificultades en la intervención anatómica, el tamaño de las cavidades y el riesgo del paciente. En segundo lugar, se establece una relación entre la información anterior con respecto a la realidad de los estudiantes que están realizando la especialización de otorrinolaringología (becados), cómo son sus entrenamientos, cuáles son sus primeras experiencias con los pacientes, cómo es su material de apoyo, y cuáles son sus técnicas para adquirir práctica profesional. En tercer lugar, se realizará un análisis sobre el estado del arte, donde además se expondrán comparaciones en cuanto a los diferentes tipos de modelos existentes (análogos, digitales y mixtos), los avances tecnológicos en Chile y el mundo que actualmente promueven la práctica prequirúrgica en conjunto con el diseño, en función de reflexionar sobre su importancia, y la asequibilidad en nuestro país. Por último, se propondrá un modelo de entrenamiento didáctico fabricado principalmente por impresión 3D, basado en escáner médicos reales, modificados estratégicamente para poder emular lo más eficazmente a un paciente real, facilitando la práctica motriz y el reconocimiento anatómico previo a través del diseño.