“Incorporación de metodología no presencial, con uso de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito laboral de enfermeras y matronas que se desempeñan en sistema rotativo de turnos”
Professor Advisor
dc.contributor.advisor
Truffello C., Irene
Author
dc.contributor.author
Díaz Flühmann, Marcela
Admission date
dc.date.accessioned
2024-03-21T12:53:41Z
Available date
dc.date.available
2024-03-21T12:53:41Z
Publication date
dc.date.issued
2006
Identifier
dc.identifier.uri
https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/197655
Abstract
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La capacitación y educación continua de los profesionales de la salud es parte importante del programa de trabajo de enfermería, en el que anualmente se planifican actividades orientadas a actualizar conocimientos generales y específicos de dichos profesionales, acorde a los rápidos y vertiginosos avances científicos. Sin embargo, estos avances que han influenciado la mayor parte de los ámbitos de la medicina moderna, no han transformado suficientemente la educación en servicio del personal de salud, manteniendo sistemas tradicionales de enseñanza, en los cuales las profesionales (enfermeras y matronas), asisten a clases presenciales, eminentemente teóricas y realizadas fuera de su horario de trabajo (ya sea en sus días libres después de haber completado dos turnos o después de haber completado un turno de noche).
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Lenguage
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es
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Publisher
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Universidad de Chile
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Type of license
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
“Incorporación de metodología no presencial, con uso de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito laboral de enfermeras y matronas que se desempeñan en sistema rotativo de turnos”
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Document type
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Tesis
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Versión original del autor
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Acceso abierto
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Cataloguer
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sde
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Department
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Departamento de Educación
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Faculty
uchile.facultad
Facultad de Ciencias Sociales
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uchile.carrera
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Pedagogía en Educación Parvularia
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uchile.gradoacademico
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Magister
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uchile.notadetesis
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Tesis para optar al Grado de Magíster en Educación, mención en Informática Educativa