Manejo y destino de la demanda en un dispositivo de atención breve universitaria

Abstract

La creciente proliferación de demandas vinculadas a la salud mental y la experiencia estudiantil en la universidad ha suscitado una serie de controversias respecto al lugar, el ejercicio y las problemáticas asociadas a las intervenciones psicoterapéuticas en estos contextos. La presente investigación se preguntó, desde una aproximación lacaniana, por los manejos del analista en un dispositivo de atención de salud mental universitaria, así como por los destinos en el manejo de las demandas formuladas inicialmente en los motivos de consulta de estudiantes a partir de la promesa del rendimiento académico. Se procedió a la construcción de cuatro casos clínicos haciendo uso de un método indiciario para el levantamiento de información de las fuentes secundarias. Los casos recogidos permitieron observar entre los hallazgos, una desviación respecto de la demanda inicial de consultantes, desencadenando un destino de la demanda singular en cada caso, que se alejó del motivo de consulta preliminar para dar con demandas latentes que fueron elaboradas en un marco breve de atención psicológica. Lo anterior se explicó desde esta investigación, a partir del abordaje propio de la orientación psicoanalítica, donde se otorgó un determinado manejo de la demanda de estudiantes en atención a una demanda inconsciente por sobre el contenido manifiesto. Las demandas suscitadas en las psicoterapias breves tomaron destinos diversos, dando los cuatros casos presentados testimonio de lo anterior.