Orientación vocacional en enseñanza media técnico profesional como herramienta para el desarrollo personal: revisión curricular y propuesta

Abstract

Esta Actividad Formativa Equivalente se enmarca en el diseño de estudio de caso múltiple, describe y analiza las propuestas de orientación vocacional en Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP) impartidas durante primero y segundo medio en 10 establecimientos de la zona sur de la provincia de Santiago, buscando determinar cuáles son sus oportunidades de mejora a través de la revisión de los programas y planificaciones presentes en los establecimientos y la evaluación de los estudiantes que han experimentado dichas propuestas. El proyecto concluye con la presentación de una propuesta de taller para orientación vocacional dirigido a los niveles primero y segundo medio desde una perspectiva crítica y que promueve la reflexión de los/las estudiantes.