Anímate! : desarrollo de un elemento lúdico enfocado en la salud mental e inteligencia emocional bajo una mirada multidisciplinar

Abstract

La presente memoria de título tiene como finalidad entregar información relacionada no sólo con la situación de salud mental que han enfrentado las personas a nivel nacional desde 2020 hasta finales de 2023, sino que también pretende hablar desde un punto de vista científico sobre cómo los diferentes problemas mentales afectan al cerebro de las personas. A lo anterior se suma que el escrito busca hablar desde distintas disciplinas sobre dos temas que se complementan con el de salud mental, estos son la inteligencia emocional y el autoconocimiento, los cuales se desarrollan desde la psicología junto con la filosofía y así como se explica en el texto son esenciales para el desarrollo de un individuo tanto a nivel individual como colectivo. Estos 3 tópicos resultan ser piezas claves para la creación del proyecto expuesto en esta tesis. El último tópico que aborda este texto guarda relación con los juegos de mesa y todo lo que tiene que ver su historia, cómo se clasifican, qué clases de cosas aportan a quienes hacen uso de ellos, entre otras cosas. Lo declarado previamente, se lleva a cabo a través de la recolección y análisis de la bibliografía. Ahora bien, el resultado de todo esto, consiste en el desarrollo de un juego de mesa que pretende servir como material de apoyo para terapeutas y profesionales de la educación en la detección y/o tratamiento de posibles afecciones mentales en las personas de once años en adelante dentro del territorio nacional.

The purpose of this thesis is to provide information related not only to the mental health situation faced by people nationwide from 2020 to late 2023, but also to discuss scientifically how different mental health issues affect the human brain. In addition to this, the document aims to explore, from various disciplines, two topics that complement mental health: emotional intelligence and self-awareness, which are developed from psychology and philosophy, and as explained in the text, they are essential for the development of individuals both at an individual and collective level. These three topics are key components in creating the project presented in this thesis. The final topic addressed in this text relates to board games, encompassing their history, classification, and the benefits they provide to users, among other aspects. The aforementioned is carried out through the collection and analysis of literature. Now, the culmination of this work is the development of a board game intended to serve as a supportive tool for therapists and education professionals in detecting and/or treating potential mental health issues across different age groups within the national territory.