Sistema de impresión 3D análogo para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en niños y niñas de Educación Básica

Abstract

El siguiente proyecto, enmarcado dentro el contexto académico para optar al título de Diseñadora Industrial en la Universidad de Chile, relaciona la disciplina del Diseño con las necesidades educativas contemporáneas, especialmente en el desarrollo de las llamadas “Habilidades para el siglo XXI”: creatividad e innovación, comunicación, pensamiento crítico y colaboración. Estas habilidades son fundamentales para capacitar a los estudiantes en la detección de oportunidades de innovación y la creación de emprendimientos que impulsen el desarrollo económico y mejoren la equidad social. En respuesta a los retos educativos post pandemia y las reformas hacia una educación más práctica y colaborativa como la educación STEAM, surge la necesidad de innovar en herramientas y métodos educativos. Este proyecto propone una tecnología educativa STEAM innovadora que integra principios de alfarería e impresión 3D. La combinación de estas disciplinas facilita un aprendizaje práctico y experiencial, promoviendo el desarrollo de habilidades psicomotoras y colaborativas en niños de 8 a 10 años. El enfoque del aprendizaje basado en proyectos y la colaboración interdisciplinaria entre estudiantes, docentes y expertos en diseño educativo son pilares fundamentales de esta propuesta. Se busca no solo abordar las necesidades educativas actuales, sino también preparar a los estudiantes para los desafíos y oportunidades del siglo XXI, potenciando habilidades esenciales para su futuro académico y profesional.