Premisas de terapéutas sistémicos acerca de la participación de los padres en procesos psicoterapéuticos con hijos/as adolescentes con quienes atraviesasn conflictos

Abstract

La presente investigación toma los procesos de diferenciación del sí mismo y de la progresiva autonomía de la adolescencia como telón de fondo en el que los procesos de psicoterapia con adolescentes se enmarcan. En este contexto, el conflicto entre los adolescentes y sus padres resulta una dimensión relevante para el espacio clínico, que interpela a los terapeutas a manejarse en escenarios polarizados. Inspirada en una cibernética de segundo orden, esta investigación tiene por objetivo conocer premisas de terapeutas sistémicos acerca de la participación de los padres en procesos psicoterapéuticos con hijos adolescentes con quienes atraviesan conflictos, entendiendo que las premisas expresan aquello que los terapeutas consideran valioso y buscan cuidar al tomar decisiones en la conducción terapéutica. Desde un enfoque cualitativo, abordado desde una perspectiva constructivista, se realizaron entrevistas semiestructuradas a terapeutas expertos en el trabajo con adolescentes. Luego, los resultados de tales entrevistas se analizan a través de la técnica de análisis interpretativo de contenido, y dan cuenta de las premisas de los terapeutas acerca de la relevancia de la implicación parental en una lectura sistémica del conflicto, de la relevancia y dificultades percibidas en el manejo de las alianzas, del valor de la flexibilidad del terapeuta ante este tipo de escenarios, de la necesidad de trabajar el conflicto con las partes involucradas, de una ética del cuidado por el adolescente, entre otras.