¿Qué abogados para cuál República?: historia del currículo jurídico en Chile, 1811-1953

Abstract

El presente trabajo de tesis presenta una historia del currículo jurídico chileno en el período que abarca desde la Patria Vieja, época en que se propuso una reforma profunda a los contenidos de la enseñanza del derecho para ponerla en sintonía con el nuevo proyecto republicano, hasta mediados del siglo XX, cuando una reforma legal puso fin a la existencia de un único currículo jurídico “oficial” en el país. Su objetivo es mostrar a través de este hilo narrativo, y desde la perspectiva de la historia intelectual del derecho, las continuidades y transformaciones en la cultura jurídica chilena durante el período señalado, mostrando que en aquella época la enseñanza del derecho respondió en un profundo sentido a la interrogante que titula esta exposición: ¿qué les queremos enseñar a los abogados, y cómo se relaciona esta pregunta con el proyecto republicano y sus propias transformaciones?