POODLE: sistema de reproducción de clases envasadas para educación asíncrona

Abstract

La educación asíncrona ha permitido a docentes de todo el mundo enseñar principalmente mediante la grabación de clases en formato video y su distribución en plataformas como YouTube, EOL o Perusall. En particular, el software El Relator, desarrollado por el profesor Luis Mateu del Departamento de Ciencias de la Computación, es un programa de reproducción de clases envasadas que permite a sus estudiantes interactuar con el contenido de una forma más activa y efectiva que un video. Si bien ha sido ampliamente utilizado en sus cursos, es un programa cerrado, lo que dificulta su mantenimiento y obstaculiza el mejoramiento de aspectos como la usabilidad del software. Dado lo anterior, este trabajo busca proponer un nuevo sistema de reproducción de clases envasadas basado en El Relator, que posea una arquitectura diseñada para ser extensible y escalable en el tiempo, logrando mejorar la experiencia de estudiantes y docentes en la educación asíncrona en el Departamento de Ciencias de la Computación. La solución obtenida es el prototipo de POODLE, un sistema de reproducción de clases envasadas basado en El Relator. Este sistema permite preparar y editar clases envasadas con un editor integrado, y reproducirlas en un reproductor multiplataforma. La solución posee una arquitectura modular y extensible, permitiendo la incorporación de nuevas funcionalidades y mejoras en el futuro. Además, el programa es de código abierto y se encuentra disponible en GitHub. Para evaluar el prototipo de POODLE, se realizó una comparación con El Relator en base a sus características y funcionalidades, y se revisó el cumplimiento de los requisitos planteados. Los resultados obtenidos muestran que POODLE es un programa abierto, modular, extensible, autocontenido, portátil y multiplataforma. Además, posee una arquitectura que facilita la implementación de nuevas funcionalidades en el futuro. Se espera que POODLE pueda continuar su desarrollo y finalmente sea utilizado en los cursos del Departamento de Ciencias de la Computación, mejorando la experiencia de estudiantes y docentes en la educación asíncrona.