Uso de tecnologías y habilidades digitales que despliegan adolescentes de género femenino que son Sujetos de Atención de Residencias. Un estudio de Caso

Abstract

Durante las últimas décadas el uso de los dispositivos tecnológicos ha aumentado de manera vertiginosa, de tal forma que abarca gran parte de la vida diaria. La tecnología ha supuesto una ventana para nuevas y diferentes oportunidades. La presente investigación aborda el uso y desarrollo de habilidades digitales en adolescentes que viven en residencias de cuidado alternativo en Chile. Específicamente en Residencias para adolescentes de sexo femenino, caracterizando los usos y las habilidades digitales que despliegan las adolescentes Metodológicamente, se adopta un diseño mixto, combinando un análisis cuantitativo mediante una encuesta realizada a partir de la adaptación del cuestionario Kids Online con observaciones cualitativas enmarcadas en Notas de Campo. Participaron 19 adolescentes, que tienen entre 14 a 18 años, sujetos de atención de residencias de cuidado alternativo. Los resultados muestran que en las adolescentes las actividades más frecuentes en internet son de carácter social y recreativas. De igual modo se observa una falta de acompañamiento de Educadoras de Trato Directo en actividades de uso de Internet. Se concluye en que las habilidades digitales que despliegan las adolescentes atendidas en Residencias se caracterizan por el uso y/o preferencia de equipos de conexión individual (celulares). Además, se destaca la necesidad de promover la alfabetización digital, para que haya un uso equilibrado de los dispositivos digitales, integrando quehaceres recreativos y educativos, lo cual puede ser complementario con la preparación para la vida independiente de las adolescentes.