Fortalecimiento de la relación familia/escuela: un plan desde la promoción de la eficacia colectiva docente

Abstract

La investigación educativa actual ha puesto al descubierto dentro de la dinámica relacional de las escuelas, un distanciamiento en la relación entre la familia y escuela, impactando esto en el aprendizaje de los estudiantes y en la colaboración entre los agentes educativos. En este contexto, la presente AFE tiene como objetivo contribuir a la relación entre la familia y la escuela, a través del desarrollo de las dimensiones de eficacia colectiva docente. Esto se realizó mediante la propuesta de un plan de trabajo colaborativo desarrollado a partir del análisis de la información obtenida desde las respuestas de grupos focales aplicados a ocho educadoras de párvulos, y entrevistas semiestructuradas aplicadas a cuatro familias del nivel de educación parvularia. El análisis de la información recopilada mostró que existe una baja percepción de la eficacia colectiva docente por parte de las educadoras de párvulos y una percepción débil de la alianza familia y escuela por parte de las familias. Por esto, en esta AFE se propone un plan de trabajo enfocado en la mejora de la percepción de las dimensiones de eficacia colectiva docente a partir del fortalecimiento del locus interno de las educadoras de párvulos.