Aprendizajes y desafíos en el abordaje de trastorno del espectro autista desde un equipo multidisciplinario de Cosam Pudahuel

Abstract

La presente investigación apuntó a conocer desde la experiencia de profesionales de salud mental de un centro, en particular Cosam Pudahuel, los aprendizajes y desafíos en relación al diagnóstico de TEA, en donde se enfoca principalmente en conocer las estrategias clínicas utilizadas y cómo el abordaje de esta población puede permitir repensar la propia práctica clínica, así como, además, de extrapolar los aprendizajes y el abordaje a otro grupo de población con otros diagnósticos de salud mental. Para esto se utilizó una metodología cualitativa, realizando entrevistas semiestructuradas a los profesionales de salud mental del equipo infanto juvenil de Cosam Pudahuel, las que posteriormente fueron analizadas a través de un análisis de contenido interpretativo. Desde ahí es que se describen los aprendizajes y desafíos como algo valioso y significativo para la práctica clínica, destacando la importancia de un enfoque centrado en la persona, intervenciones personalizadas, la necesidad de la formación continua y especializarse en temáticas de autismo.