Desafíos disciplinarios en el trabajo social: Reivindicando estratégias participativas en la intervención de consumos problemáticos en niñez y adolescencia

Abstract

Esta investigación explora los desafíos disciplinarios que enfrenta el Trabajo Social en la intervención de consumos problemáticos, particularmente en niños, niñas y adolescentes. Enmarcada en teorías críticas y metodologías participativas, el estudio resalta el rol histórico del Movimiento de Reconceptualización como motor de estrategias innovadoras de intervención. A través de una crítica a los enfoques biomédicos y positivistas dominantes, se evidencian las limitaciones de las políticas actuales, que priorizan tratamientos clínicos sobre prácticas contextuales y participativas. Los hallazgos apuntan a la necesidad de fortalecer los debates disciplinarios que replanteen intervenciones, específicamente en consumos problemáticos, que contemplen metodologías que reconozcan y validen las perspectivas de los usuarios y fomenten un trabajo social comprometido con la transformación social. Asimismo, se identifica la necesidad de políticas que consideren las desigualdades territoriales y estructurales que inciden en los consumos problemáticos. Entre las recomendaciones se enfatiza el fortalecimiento de la formación profesional con un enfoque en técnicas participativas y la promoción de la colaboración interdisciplinaria en el diseño e implementación de políticas públicas. Este enfoque busca reforzar el rol del Trabajo Social como agente transformador en la construcción de estrategias más justas y equitativas. El estudio concluye proponiendo líneas de investigación futura que incluyen la evaluación de políticas públicas, el análisis de la dimensión territorial del consumo y una revisión crítica de los programas orientados a la niñez y adolescencia.