Significados sobre ser mujer asociados a las protagonistas femeninas del cine Disney: Relatos desde niñas usuarias del mundo audiovisual del cine infantil

Abstract

Desde temprana edad las niñas comienzan el proceso de construcción de su identidad de género a través de la interacción con el entorno y otras personas, con la identificación de características y modelos de género que integran roles, comportamientos, estereotipos y expectativas del deber ser. Dentro de las principales instituciones que rodean a la infancia se encuentra los medios de comunicación, específicamente el cine se ha vuelto parte de la cotidianidad de la vida infantil, trasmitiendo contenidos alusivos al género femenino promoviendo cierto modelos de ser mujer y de femineidad, lo que es integrado por las niñas en su proceso de construcción de sí mismas. Dentro de la industria la empresa más representativa de este género es Disney, junto a sus personajes protagonistas femeninas de dibujos animados, reconocidas por transmitir características asociadas a la imagen de mujer que en muchos aspectos están ligadas a estereotipos de género. El objetivo de esta investigación es comprender los significados que tienen niñas de entre 6 a 10 años sobre ser mujer y su asociación con las características y los modelos de género que representan las protagonistas femeninas del cine Disney de animación, mediante la búsqueda de sus narrativas con la aplicación de una entrevista en profundidad y una técnica gráfica. Entre los resultados más relevantes se visualiza una asociación importante entre las definición de ser mujer que mantienen y las características que resaltan de las protagonistas, incluso identificándose a sí mismas y a mujeres de su entorno con algunas protagonistas.