Ausentismo crónico en educación parvularia: observación caso Junta Nacional de Jardines Infantiles, región de Valparaíso

Abstract

El presente estudio examina el ausentismo crónico en la educación parvularia en Chile, centrándose en la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) en la región de Valparaíso. Se propone una investigación cualitativa que utiliza la teoría de sistemas sociales de Niklas Luhmann para observar las decisiones de asistencia/inasistencia de los niños en edad parvularia. Se busca analizar cómo estas decisiones se ven afectadas por la confianza sistémica entre las familias, los jardines infantiles y la administración regional de la JUNJI. Se plantea que la confianza juega un papel crucial en la gestión del ausentismo crónico, y se explorará cómo la familiaridad y la reflexividad dentro de la organización pueden obstaculizar o facilitar la asistencia regular. El estudio busca generar un análisis reflexivo que permita a la JUNJI comprender y abordar los desafíos del ausentismo crónico en la región.