Un estudio sobre los proyectos educativos-ocupacionales en jóvenes de cuarto medio de la ciudad de Copiapó: aspiraciones, expectativas y elementos sociales de su construcción

Abstract

El egresar de cuarto medio representa para los y las jóvenes el término de la etapa escolar y al mismo tiempo la necesidad de proyectarse hacia el futuro, considerando tanto sus deseos como sus posibilidades en miras al acceso a la educación superior y/o la incorporación al mercado laboral. En un contexto educacional a nivel país marcado por la universalización de la educación escolar y la masificación del acceso a la educación terciaria, junto con una situación local caracterizada por la baja oferta universitaria y las propias dinámicas del territorio, se han configurado aspiraciones y expectativas propias de determinado tipo de jóvenes. De esta manera, la presente investigación pretende conocer la manera en que se configuran las aspiraciones y expectativas tanto educacionales como ocupacionales de los y las jóvenes de cuarto medio de la ciudad de Copiapó, en función de los factores sociales que las condicionan. Para ello se llevaran a cabo una serie de entrevistas semiestructuradas que revelaran los discursos de los y las jóvenes respecto a los factores sociales que inciden en la formación de estas aspiraciones y expectativas, así como las estrategias asociadas que pretenden desplegar.