Criar en compañía: evaluación de los resultados del Programa Apoyo al Recién Nacido (a) en la comuna de Colina

Abstract

La primera infancia constituye una etapa decisiva para el desarrollo integral de los niños y niñas. Las desigualdades materiales, territoriales y de acceso a servicios afectan negativamente el bienestar infantil y limitan las oportunidades de desarrollo desde el nacimiento (Alianza Erradicación de la Pobreza Infantil, 2021). En este escenario, el Estado chileno ha impulsado diversas intervenciones orientadas a garantizar condiciones mínimas de cuidado, entre ellas el Programa Apoyo al Recién Nacido (a) (PARN), parte del sistema Chile Crece Más. El PARN busca igualar oportunidades mediante la entrega de implementos esenciales, materiales educativos y acompañamiento en la Atención Primaria. No obstante, las evaluaciones previas se han centrado en cobertura y gestión, dejando pendiente la comprensión de sus efectos en la experiencia cotidiana de las familias. La presente investigación realizó una evaluación de resultados ex post y de carácter sumativo del PARN en la comuna de Colina, con el propósito de valorar su efectividad en las trayectorias de cuidado de las beneficiarias y recién nacidos. La evaluación se orientó conceptualmente desde la teoría de cuidados, el desarrollo en la primera infancia, las prácticas de crianza y la evaluación de resultados. Se utilizó un enfoque mixto que combinó un cuestionario y entrevistas semiestructuradas a madres y profesionales, bajo muestreo intencional y saturación teórica. La triangulación permitió valorar el desempeño del programa considerando tres niveles de resultados: producto, propósito y cambios en las prácticas de crianza, además de identificar brechas estructurales del contexto comunal que afectan su implementación. A nivel de producto, el componente instrumental fue altamente valorado por las madres debido a su aporte económico y a la utilidad práctica de los elementos. Aunque algunas familias recomendaron mejorar la pertinencia estacional del ajuar y la incorporación de elementos de uso cotidiano. El componente educacional tuvo buena aceptación, especialmente en temas de lactancia y cuidados iniciales, pero presenta barreras de acceso asociados a baja difusión y menor participación de mujeres migrantes. Respecto al componente salud, las madres valoraron el trato del personal, pero expresan insatisfacción con la duración de los controles y la falta de pediatras. En el nivel de propósito, el PARN promovió aprendizajes concretos especialmente en madres primerizas, pero persisten necesidades asociadas al apoyo emocional postparto, salud mental, falta de redes y desigualdades territoriales. El programa cumplió parcialmente sus objetivos declarados: aseguró condiciones materiales básicas y entregó orientación inicial, pero no respondió integralmente al acompañamiento sostenido ni a las brechas del territorio. Entre las recomendaciones emergentes se encuentran: adaptar el ajuar según temporada, ampliar y profundizar los talleres educativos, reforzar la presencia de especialistas, mejorar la coordinación intersectorial y fortalecer el apoyo emocional y psicosocial a las madres con mayor grado de vulnerabilidad.