Facultad de Filosofía y Humanidades: Recent submissions
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(Universidad de Chile, 2023)En esta investigación se busca indagar sobre las concepciones que tienen tres docentes de ciencias de un liceo de la Región Metropolitana sobre la pregunta como herramienta utilizada en la enseñanza de la ciencia, para ...
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(Universidad de Chile, 2024)El presente escrito busca identificar el diseño didáctico con perspectiva de género en el que se enmarcan las prácticas pedagógicas de una docente en el aula de ciencias para la ciudadanía, en los cursos de tercero y cuarto ...
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(Universidad de Chile, 2023)Este informe presenta el estudio realizado dentro d el Seminario de Título, etapa final del proceso de formación de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Química, y titulado Trayectorias de aprendizaje. ...
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(Universidad de Chile, 2024)La presente investigación corresponde a un estudio cualitativo de tipo estudio de caso intrínseco, que tiene el propósito de analizar prácticas pedagógicas de profesores en formación en biología y química desde la evaluación ...
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(Universidad de Chile, 2023)
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Aproximaciones a la Educación Inclusiva desde la asignatura de Ciencias Naturales en enseñanza media (Universidad de Chile, 2024)El presente trabajo propone analizar el panorama de la educación inclusiva en un colegio particular de la comuna de Providencia en Santiago de Chile. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de estudio de caso ...
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(Universidad de Chile, 2024)El presente estudio tiene como principal objetivo indagar sobre mi experiencia personal, la de un profesor y un estudiante con el fin de profundizar en cómo viven los procesos de aprendizaje tanto dentro como fuera de la ...
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(Universidad de Chile, 2024)El presente trabajo tiene como objetivo presentar el debate acerca de la penetrabilidad cognitiva, es decir, acerca de si los estados perceptuales son influidos directamente por estados cognitivos de alto nivel. Con este ...
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(Universidad de Chile, 2024)
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(Universidad de Chile, 2022)La presente investigación tiene por objetivo el estudio de las suposiciones metafísicas presentes en el planteamiento de las funciones pedagógicas y políticas de la música en la politeia platónica. Las distintas indagaciones ...
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(Universidad de Chile, 2023)Yacemos arrojados en un caótico ecosistema que a primera vista parece un denso desorden de cosas y existencias por doquier. Por esto y por la necesidad racional de subsistencia necesitamos ser ordenados como un rebaño que ...
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(Universidad de Chile, 2024)La siguiente investigación tiene como propósito presentar la experiencia melancólica bajo el análisis fenomenológico de algunas obras literarias, con el objetivo de esclarecer la manera en la que el sujeto vive la experiencia ...
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(Universidad de Chile, 2024)
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(Universidad de Chile, 2023)Las condiciones laborales en la que trabajan los docentes influyen el estado que presenta al momento en que se encuentra realizando sus labores, Su desempeño en las tareas administrativas tanto como en sus tareas en aula ...
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(Universidad de Chile, 2024)El profesional reflexivo es aquel que constantemente examina y analiza críticamente su propia práctica profesional. La necesidad de analizar críticamente la propia práctica surge de la idea de que este proceso conlleva un ...
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(Universidad de Chile, 2023)La formulación de preguntas es una actividad inherente al ser humano, presente a lo largo de todas las etapas de la vida, especialmente en el ámbito escolar, donde cobra relevancia para fomentar la reflexión y la curiosidad. ...
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(Universidad de Chile, 2024)En el marco del seminario de título “Trayectorias de aprendizaje. Narrativas de docentes en formación", se desarrolla este estudio con el objetivo de conocer historias de aprendizaje de dos estudiantes de un establecimiento ...
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(Universidad de Chile, 2024)Esta investigación se enmarca en un diseño metodológico cualitativo de carácter interpretativo, exploratorio y de estudio de casos. Su objetivo principal fue indagar sobre los procesos de inclusión educativa para estudiantes ...
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(Universidad de Chile, 2023)Este seminario, se enfoca en la enseñanza de las ciencias, específicamente química y biología, en el contexto del cambio climático y la necesidad de una educación científica renovada. Aborda la crisis en la educación ...
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(Universidad de Chile, 2024)