Desempeño de la memoria de trabajo verbal en sujetos con afasia y su asociación al déficit en la comprensión auditiva

Abstract

Introducción: El lenguaje es una habilidad esencial para el ser humano ya que es la base de la comunicación. Dentro de las funciones cerebrales superiores la memoria y el lenguaje están sujetos a sufrir alteraciones como las que pueden evidenciarse en un cuadro de afasia, en donde existen problemas en la comprensión auditiva, memoria de trabajo verbal y lenguaje en general. Objetivos: Este estudio pretende evaluar, relacionar y comparar el déficit de la memoria de trabajo y las alteraciones en la compresión auditiva en sujetos afásicos fluentes y no fluentes. Metodología: La muestra está compuesta por 10 individuos con afasia fluente y 7 no fluente con diagnóstico neurológico de accidente cerebro vascular isquémico o hemorrágico de arteria cerebral media izquierda, sin alteraciones sensoriales o cognitivas. La recolección de datos fue realizada mediante la utilización de la ficha clínica, la aplicación del Token Test y del Spam de dígitos directos de la Escala de Memoria de Wechsler. Resultados: No se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en los desempeños en memoria de trabajo y comprensión auditiva entre afásicos fluentes y no fluentes, junto con esto no existe una relación significativa entre el desempeño en la memoria de trabajo y el déficit de comprensión auditiva. Discusión: Un análisis descriptivo evidencia variaciones en los desempeños de ambos grupos de afásicos tanto en memoria de trabajo como en comprensión auditiva, lo que se explica por la localización anatómica de las funciones antes evaluadas en relación al sitio de la lesión de los tipos de afasia estudiados.

Introduction: Language is an essential skill for the humans because it is the basis of communication. Within the higher brain functions, memory and language are subject to be altered as may be evidenced in aphasia, in this can exist problems with listening comprehension, verbal working memory and language in general. Objectives: This study aims to evaluate, relate and compare the deficit of working memory and alterations in the listening comprehension in fluent and non-fluent aphasic subjects. Methodology: The sample consists of 10 subjects with fluent aphasia and 6 non-fluent with neurologic diagnosis of ischemic or hemorrhagic cerebrovascular accident of middle left cerebral artery, without sensory or cognitive impairments. Data collection was performed using the clinical record, the implementation of the Token Test and Spam direct digits of the Wechsler's Memory Scale. Results: Not exist statistically significant differences in the results in working memory and listening comprehension between fluent and non-fluent aphasic, also not exist a significant relationship between performance in working memory and auditive comprehension deficits. Discussion: A qualitative analysis indicates variations in the performances of the two groups of aphasic in working memory and listening comprehension, this is explained for the anatomical localization of function before evaluated and the lesion sites of the different types of aphasia.