Educando en tiempos de crisis. El movimiento de escuelas racionalistas de la federación obrera de Chile, 1921-1926

Author	dc.contributor.author	Reyes Jedlicki, Leonora
Admission date	dc.date.accessioned	2014-12-12T14:12:56Z
Available date	dc.date.available	2014-12-12T14:12:56Z
Publication date	dc.date.issued	2009
Cita de ítem	dc.identifier.citation	Cuadernos de Historia. 31. 2009: 91 - 122	en_US
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/123102
Abstract	dc.description.abstract	El artículo explora el ámbito de la producción cultural de los movimientos sociales de principios del siglo XX y se propone cuestionar al Estado Docente como única vía de democratización social, explorando en las propuestas pedagógicas desarrolladas por las asociaciones de trabajadores y trabajadoras durante el período denominado la Cuestión Social. El artículo concluye exponiendo las situaciones que habrían contribuido a eclipsar dichas prácticas pedagógicas.	en_US
Lenguage	dc.language.iso	es	en_US
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile, Departamento de Ciencias Históricas	en_US
Type of license	dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile	*
Link to License	dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
Keywords	dc.subject	Estado docente	en_US
Título	dc.title	Educando en tiempos de crisis. El movimiento de escuelas racionalistas de la federación obrera de Chile, 1921-1926	en_US
Document type	dc.type	Artículo de revista

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