Cambio psicoterapéutico desde el constructivista evolutivo en un niño con trastorno del espectro autista

Abstract

El objetivo del presente trabajo es analizar el cambio psicoterapéutico de un niño de 10 años con Trastorno del Espectro Autista [TEA] a partir del estudio de caso único. La psicoterapia realizada se enmarca dentro de la teoría constructivista evolutiva y la metodología de análisis consiste en la evaluación de los resultados pre-terapia y post-terapia del Test de Rorschach a partir del método Comprehensivo de Exner, y una evaluación cualitativa de análisis de datos del desarrollo psicológico durante el proceso terapéutico. Los resultados permiten concluir, que a partir de la psicoterapia constructivista evolutiva, es posible observar cambio psicoterapéutico a partir de los movimientos evolutivos en las distintas áreas de desarrollo psicológico del niño

Abstract The aim of this paper is to analyze the psychotherapeutic exchange for a 10 year old boy with Autism Spectrum Disorder [ASD] from single case study. The psychotherapy done is part of the evolutive constructivist theory and methodology of analysis involves the evaluation of pre-therapy and post-therapy with Rorschach Test from Comprehensive Method Exner, and a qualitative assessment of data analysis psychological development during the therapeutic process. The results shows, that from the evolutive constructivist psychotherapy, it is possible to observe evolutive movements in different areas of psychological development