Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú

Abstract

El presente proyecto de investigación releva importancia del apego en el desarrollo de los niños y niñas, así como la relevancia que centros de infancia cuenten con profesionales capacitados y con formación en beneficio de la atención educativa para sus familias. Esta investigación busca comprender “los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicaciones en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.” Así como cada uno de los objetivos específicos necesarios para su desarrollo, la metodología y desde un estudio de carácter cualitativo, implicó el desarrollo de entrevistas a educadoras y técnicos de educación parvularia en dos centros de infancia elegidos aleatoriamente. Su análisis de contenido implico el levantamiento de categorías para su mejor desarrollo. Las conclusiones, dan cuenta que en ambos centros infantiles se realza la importancia de las relaciones afectivas con niños y niñas, y en algunos casos se logra rescatar ideas sobre el apego seguro y su relevancia para un óptimo desarrollo integral; de igual modo los hallazgos del estudio revelan que no hay un mayor énfasis al apego en la atención educativa hacia el niño y niña y su trabajo en comunidades educativas con educadores y familias