Sistematización de las vivencias de las madres junto a sus hijos (as) en un taller pedagógico en el Complejo Penitenciario de Rancagua, Chile

Abstract

La presente investigación buscó comprender las vivencias de las mujeres madres junto a sus hijos e hijas, en su participación en el proyecto pedagógico lúdico psicomotriz al interior del módulo lactantes, del Complejo Penitenciario, de Rancagua- Chile. Esta investigación cualitativa de tipo exploratoria, se basó en la sistematización de experiencias del proyecto, que permitiera rescatar las vivencias, analizarlas e interpretarlas, a partir de las categorías en las cuales se evidenció la importancia de la educación en contextos de encierro, los trayectos de vida y el posicionamiento de las mujeres, así como, las relaciones de vínculo madre e hijo y las tensiones en relación a los mecanismo de control y vigilancia en el contexto carcelario. Se llegó a la conclusión, que las madres valoraban el espacio educativo, pero este presentaba limitaciones, por las exigencias del contexto, el cual se manifestaba y desde la perspectiva de género, en opresión hacia los cuerpos y emociones de las mujeres, los cuales aparecían en conflicto atravesados por sentimientos de culpa y abandono, tensionando el desarrollo y las expresiones de sus hijos e hijas, y por ende sus vínculos de apego, conducidos por los dispositivos de la cárcel