Niños/as hijos/as de inmigrantes en el sistema de salud público chileno. Estudio de caso de profesionales de atención primaria de salud

Abstract

La presente investigación nace del interés por estudiar las significaciones otorgadas a niños/as hijos/as de inmigrantes dentro de las instituciones de salud. En este sentido, los atributos que caracterizan y permiten identificar a niños/as hijos/as de inmigrantes dentro de este espacio poseen un rol fundamental, ya que tal como señala Goffman (2006), estas características y cualidades surgen en las interacciones sociales, a partir del contacto con otros/as que significan estos atributos y le entregan una valoración, ya sea positiva o negativa. De este modo, el objetivo de la investigación se centra en describir los atributos otorgados a niños/as hijos/as de inmigrantes por profesionales de atención primaria de salud, y para esto se llevaron a cabo siete entrevistas semiestructuradas a profesionales de salud de los CESFAM Ignacio Domeyko y Lo Valledor Norte. Se hallaron como atributos corporales el vínculo entre la nacionalidad de estos niños/as y la idea de una “genética distinta” la cual se vería explicada, por ejemplo, por una morfología propia de las personas negras. En cuanto a los atributos psicológicos, se señala que son buenos/as niños/as, responsables, resilientes, respetuosos/as y extrovertidos/as, cualidades evaluadas positivamente. Sin embargo, también fue posible advertir cómo la edad de llegada, así como también los años que llevan residiendo en Chile son elementos que cobran relevancia al momento de exhibir ciertos atributos por sobre otros. Por último, los atributos socioculturales que son otorgados a niños/as hijos/as de inmigrantes remiten a costumbres, significadas a partir de la diferencia con lo considerado “normal” en Chile: ciertos patrones alimentarios, así como también hábitos de limpieza y presentación personal significan negativamente a niños/as hijos/as de inmigrantes, y generen ciertas incongruencias para las interacciones sociales que se llevan a cabo en el contexto, principalmente, de control de niño sano.