Repensar los territorios rurales desde el habitar de las infancias en Chile

Abstract

En Chile, la infancia es parte de una dimensión escasamente reconocida cuando se discute acerca de los territorios rurales, lo que puede asociarse a un sesgo modernista vinculado a los discursos acerca del desarrollo. Lo que planteo en esta tesis es que la agencia de niños y niñas es fundamental para abordar la reproducción de la vida rural, los procesos de apropiación del espacio, y las relaciones humano-no-humano. De esta manera, en esta tesis me propongo conocer los ensamblajes y trayectorias territoriales de lo rural en Chile, a partir del habitar de las infancias. Para ello, caracterizo las afectaciones entre las infancias y lo no-humano expresadas en los espacios rurales donde se despliega la cotidianeidad de los/as niños/as, por medio de la compilación de un cuadernillo realizado por niños/as rurales que involucró distintas actividades. También, describo las memorias de las infancias de adultos/as que han crecido en territorios rurales, a partir de entrevistas. Por último, vinculo las prácticas autotélicas de niños/as rurales con las memorias de infancia de adultos/as en su coexistencia en el territorio, por medio de la construcción de ficciones. Los principales resultados de la investigación se relacionan con las afectaciones humano-nohumano que involucran a niños/as y distintas manifestaciones de la naturaleza en lo rural. En este sentido, discuto distintos procesos de afectación como: los efectos de la emergencia de lo salvaje en la tensión entre libertades de niños/as y vigilancia de adultos/as; la ordenación ético-política de las imbricaciones espaciales de lo doméstico; la temporalidad en los ciclos de una vida compartida con lo no-humano; y los efectos de los objetos ausentes y la extinción en la construcción de un habitar que vincula a adultos/as y niños/as. También discuto las pugnas para la constitución de un espacio de reproducción de la vida rural con lo no-humano en el que los/as niños/as juegan un rol significativo con sus conductas autotélicas. De esta manera, estos/as buscan apropiarse de espacios delimitados, tanto física como simbólicamente, por adultos/as que ven contrastes importantes entre sus experiencias de niños/as y las experiencias de los/as niños/as actuales. Estos contrastes son tanto culturales como físicos, dado que sus territorios rurales están en procesos de transformación, y la globalización tiene expresiones locales en la niñez. Lo anterior pone en crisis trayectorias territoriales tradicionales hacia futuros inciertos en el co-habitar humano-no-humano en lo rural en Chile.

In Chile, childhood is a scarcely recognized dimension when discussing rural territories, which can be associated with a modernist bias linked to development discourses. What I propose in this thesis is that the agency of children is essential for addressing the reproduction of rural life, the processes of space appropriation, and human-non-human relationships. Thus, in this thesis, I sought to understand the assemblages and territorial trajectories of rural areas in Chile, based on the dwelling experiences of childhood. In doing so, I characterize the affects between children and the nonhuman actants expressed in the rural spaces where the daily lives of rural children take place, through the compilation of a booklet created by rural children that involved various activities. I also describe the childhood memories of adults who have grown up in rural areas through interviews. Finally, I connect the autotelic practices of rural children with the childhood memories of adults in their coexistence in the territory, through the creation of fictions. The main results of the research are related to the human-non-human affects that involve children and various manifestations of nature in rural areas. In this regard, I discuss different processes, such as: the effects of the emergence of the wild in the tension between the freedom of children and the surveillance of adults; the ethical and political organization of the spatial entanglements of the domestic; the temporality in the cycles of a life shared with the non-human; and the effects of absent objects and extinction in the construction of a habitat that connects adults and children. I also discuss the struggles for the establishment of a space for the reproduction of rural life with the non-human, in which children play a significant role with their autotelic behaviors. In this way, they seek to appropriate delimited spaces, both physically and symbolically, by adults who see significant contrasts between their childhood experiences and the experiences of today's children. These contrasts are both cultural and physical, as their rural territories are undergoing transformation, and globalization has local expressions in childhood. All of this challenges traditional territorial trajectories towards uncertain futures in the human-non-human coexistence in rural areas in Chile.