“Están ausentes, pero si ocurre algún problema a la mañana siguiente están acá”: La relación y la participación de los/as apoderados/as desde la mirada de los actores institucionales de una escuela ubicada al sur del área Metropolitana de Santiago: un estudio etnográfico.

Abstract

La presente investigación aborda la relación y la participación de los/as apoderados/as desde la mirada de los actores institucionales de una escuela. Para comprender el punto de vista de estos actores se llevó a cabo un proceso de investigación de carácter etnográfico, en el que se acompañó a docentes, directivos y asistentes de la educación en sus espacios cotidianos de trabajo. Existe un consenso en la literatura en abordar el vínculo entre apoderados y actores institucionales desde el concepto de participación, sin embargo, producto del trabajo de campo y el trabajo analítico de esta investigación, emerge la categoría relación como una alternativa para abrir la mirada y entender aquello que se dice sobre la participación desde nociones más amplias, que abarcan otros procesos de la escuela.