Mujeres en la diplomacia: dinámicas y tendencias. Estudio de caso sobre la brecha de género en el servicio exterior chileno

Abstract

La falta de una perspectiva de género en instituciones públicas refleja una omisión de las desigualdades estructurales presentes en la sociedad. Estas inequidades están basadas en un sistema que asigna roles y comportamientos a hombres y mujeres según su sexo, lo que perpetúa barreras tanto visibles como invisibles que colocan a las mujeres en una posición de desventaja. En el ámbito de la diplomacia, estas desigualdades se hacen especialmente notorias. A pesar del avance de políticas en materia de género en Chile, el Ministerio de Relaciones Exteriores sigue presentando una notable disparidad en el nivel de representación de sus funcionarios. Aunque el ingreso de mujeres a la Academia Diplomática ha aumentado en los últimos años, este incremento no se ha traducido en ascensos a grados más altos del escalafón funcionario, ni tampoco en un mayor acceso a cargos de influencia y toma de decisiones. Dado que la desigualdad en el acceso a oportunidades representa un obstáculo para lograr una representación descriptiva y sustantiva en la institución, esta investigación explora los factores organizativos que explican la brecha de género en el Servicio Exterior chileno, identificando las barreras que limitan la presencia de las diplomáticas, y que restringen su participación a roles secundarios.

The lack of a gender perspective in public institutions reflects an omission of the structural inequalities present in society. These inequalities are based on a system that assigns roles and behaviors to men and women according to their sex, which perpetuates both visible and invisible barriers that place women at a disadvantage. In the field of diplomacy, these inequalities are particularly noticeable. Despite the progress of gender policies in Chile, the Ministry of Foreign Affairs continues to show a notable disparity in the level of representation of its staff. Although the number of women entering the Diplomatic Academy has increased in recent years, this increase has not translated into promotions to higher ranks in the diplomatic service, nor has it translated into greater positions of influence and decision-making. Given that unequal access to opportunities represents an obstacle to achieving a descriptive and substantive representation in the institution, this research explores the organizational factors that explain the gender gap in the Chilean Foreign Service, identifying the barriers that limit the presence of female diplomats and restrict their participation to secondary roles.