Experiencia de duelo en niños/as de 6 a 12 años y estrategias de intervención para fomentar un proceso adaptativo: una revisión sistemática

Abstract

La pérdida de un ser querido como consecuencia de la muerte es una de las experiencias más complejas que pueden enfrentar los niños y niñas, provocando un proceso psicológico conocido como duelo infantil. La finalidad de esta revisión sistemática es comprender las experiencias de duelo de niños/as de 6 a 12 años de edad tras la muerte de una persona significativa, así como explorar las intervenciones propuestas por la literatura para promover un duelo adaptativo. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica en distintas fuentes de datos y se llevó a cabo un análisis temático para sistematizar la información recopilada. Se identificaron 25 artículos que cumplieron con los criterios de elegibilidad, de los cuales se extrajeron datos que fueron clasificados en cuatro categorías: 1) caracterización de la población estudiada y conceptualización de la muerte; 2) factores que inciden en el proceso de duelo infantil; 3) tipos de reacciones experimentadas por los niños; y 4) tipos de intervención en duelo infantil. Los resultados revelan la importancia del tema tanto en el ámbito teórico como práctico, proporcionando una panorámica actualizada sobre las experiencias de duelo en niños de 6 a 12 años y las principales estrategias de intervención.