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    • Gómez Vera, Gabriela; Valenzuela, Juan Pablo; Sotomayor Echeñique, Carmen (University of Chicago, 2015)
      International studies show that the impact of socioeconomic status (SES) on learning has increased in a number of countries and that poverty is a risk factor that puts children's academic performance at risk. However, ...
    • Larrañaga Jiménez, Osvaldo; Valenzuela, Juan Pablo (Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios, 2011-06)
      Este estudio mide los impactos de los cambios en los determinantes de los ingresos en la desigualdad en el período entre 1990 y 2003, con el objeto de responder la pregunta sobre por qué la distribución del ingreso como ...
    • Valenzuela, Juan Pablo; Duryea, Suzanne (Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios, 2011-06)
      En el contexto latinoamericano, Chile tiene el nivel más alto de ingreso per cápita y del índice de desarrollo humano, aunque la distribución del ingreso es bastante desigual. A diferencia de Uruguay, Chile tiene una de ...
    • Oreiro, Cecilia; Valenzuela, Juan Pablo (Universidad de Chile. Facultad de Economía Y Negocios, 2011-04)
      pruebas PISA Matemática 2003 y 2006. Se buscar investigar la existencia de diferencias en la distribución de puntajes entre ambas pruebas, identificar un conjunto de variables que tienen efecto sobre el desempeño de los ...
    • Toledo Román, Gabriela; Valenzuela, Juan Pablo (Universidad de Chile, Facultad de Economía, 2015)
      This article investigates the biases involved in estimating the effects of teacher attributes on school's performance. The study was performed for Chilean educational system, where student distribution is differentiated ...
    • Valenzuela, Juan Pablo; Bellei Carvacho, Cristian Iván; Ríos, Danae de los (Taylor & Francis, 2013-06-27)
      This paper presents an empirical analysis of the socioeconomic status (SES) school segregation in Chile, whose educational system is regarded as an extreme case of a market-oriented education. The study estimated the ...