Internacionalización del sector educativo en Chile: el caso de la Alianza del Pacífico (2015 – 2019)

Abstract

El desempeño de la educación en el mundo internacional está dado por temas de cooperación, generación de conocimiento, agendas de convalidación, reconocimiento de estudios, formación y movilidad de los distintos actores que conforman la comunidad educativa, entre otros. A su vez, se ha consolidado como una política comunitaria infaltable en las agendas internacionales, acompañando la integración económica en materias de empleo y desarrollo (Barrios, 2011). Por cierto, y en conformidad con la gobernanza global, la política sectorial se trabaja bajo dimensiones propias de dicha estructura que, tal como lo señala Kacowicz (2012), adquiere ribetes importantes en el proceso de globalización política para hacer frente a los desafíos de la globalización económica y los problemas globales.