Browsing by Author "López Alfaro, Pablo"
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(Universidad de Chile, 2019)El siguiente estudio tiene como objetivo principal medir la asociación existente entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical de los estudiantes de primer ciclo básico de una escuela ...
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(Universidad de Chile, 2023)La escuela en estudio evidencia una falta de herramientas de apoyo al equipo de gestión para motivar a los docentes que presentan resistencia y desmotivación para asumir y desarrollar diferentes actividades profesionales ...
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(Universidad de Chile, 2016)En el siguiente texto se presenta una investigación cualitativa que tiene como propósito indagar sobre las competencias directivas que debe asumir un grupo de gestión, que quiera avanzar en términos de liderazgo; pasando ...
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(universidad de Chile, 2017)Nombre Autor: María José Guzmán Arce. Profesor Guía: Pablo López Alfaro. Grado Académico: Magister en Educación, Mención Currículum y Comunidad Educativa. Título de la Tesis: Gestión Escolar: Significados atribuidos a ...
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(Universidad de Chile, 2016)La eficacia colectiva es un constructo útil para estudiar algunos fenómenos sociales o grupos sociales, y dentro de este contexto es posible apreciar que igualmente está inmerso dentro del ámbito educativo de la gestión ...
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(Universidad de Chile, 2017)El presente trabajo tuvo como propósito comprender los significados que atribuyen los profesores/as a su práctica pedagógica con niños y niñas que padecen dificultad motriz y cognitiva en dos escuelas de educación primaria ...
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(Universidad de Chie, 2018)La presente investigación se enmarca dentro del enfoque comprensivo interpretativo y busca develar los significados que le atribuyen las familias a la calidad educativa de la escuela en relación con su dependencia ...
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(Universidad de Chile, 2017)México se caracteriza por ser un país multicultural, puesto que existen 68 lenguas indígenas que mantienen aún sus costumbres y tradiciones tales como su manera de organización política, diferente forma de ver el universo, ...
