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Valoración de la interacción comunicativa con uso de tic entre profesores y apoderados. Un estudio descriptivo en el contexto de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2018)
, indagando sobre la valoración de las interacciones
comunicativas con uso de TIC entre profesores y apoderados, en el contexto de un
colegio particular subvencionado del sector sur de la Región Metropolitana. El
problema a investigar se formula en la pregunta...
Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta
(Universidad de Chile, 2015)
El propósito de la presente investigación, es establecer la asociación existente entre el nivel de Integración de los Estándares TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la FID (Formación Inicial Docente) y las Competencias TIC...
Desarrollo del pensamiento con uso de tic en las planificaciones de clases de los docentes de los colegios adventistas de la Región Metropolitana, de Coquimbo y Valparaíso
(Universidad de Chile, 2014-11-24)
Sociedad del
Conocimiento.
16
2.1.2. La Educación y las TIC en la Sociedad del
Conocimiento
22
2.1.3. La Reforma Educativa Chilena y el Uso de las TIC. 26
2.2. El Profesor y las TIC
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CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
41
3.1. Tipo y diseño de...
Pensamiento con uso de TIC en las Planificaciones de Clases 9 aprendizajes y las oportunidades de los niños y niñas del país, se hace muy necesario volver la atención sobre la planificación del aprendizaje que están realizando los sistemas escolares...
Pensamiento con uso de TIC en las Planificaciones de Clases 9 aprendizajes y las oportunidades de los niños y niñas del país, se hace muy necesario volver la atención sobre la planificación del aprendizaje que están realizando los sistemas escolares...
La implicancia de la Organización Escolar, y su dimensión estructural, en el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Escuela Básica Santa Sara de la Comuna de Lampa
(Universidad de Chile, 2018)
. Conocer las condiciones organizativas permitirá dilucidar cómo se gestionan y como influyen en el funcionamiento de una organización escolar que tiene como tarea promover la integración de las TIC en los procesos educativos. La investigación se enmarca en...
Uso de las TICS como apoyo pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura
(Universidad de Chile, 2008)
La presente investigación, se realizó para indagar cómo incide la incorporación de las Tics en la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en niños y niñas de 2º y 3º año básico con retraso en esta área. El interés de las investigadoras fue...
Competencias tic declaradas adquiridas en la fid y su nivel de uso de egresados y estudiantes de las carreras de pedagogía en la facultad de educación de la Universidad UCINF
(Universidad de Chile, 2016)
El objetivo general que sustenta esta investigación, es: Establecer la relación entre el nivel de competencias TIC declaradas adquiridas en la formación inicial docente y el nivel de uso de los egresados de las carreras de la Facultad de Educación...
Análisis del usos de las tecnologías de la información y la comunicación en los establecimientos educacionales de Chile : caso del colegio Santo Tomàs de la comuna de Ñuñoa
(Universidad de Chile, 2014)
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) son elementos que pueden ayudar en la vida de las personas en distintos aspectos, y han tomado alto protagonismo en Chile y el Mundo. Un aspecto fundamental para cualquier persona, es la...
Diseño de un sistema de control de gestión para enlaces - Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación
(Universidad de Chile, 2016-08)
En la presente tesis realizada para obtener el grado de Magister en Control de Gestión, se detalla la metodología utilizada para diseñar un sistema de control de gestión para la unidad estratégica de negocio (UEN) “Enlaces - Centro de Educación y...
Análisis comparativo de políticas públicas para las TIC en la educación de Chile y Finlandia
(Universidad de Chile, 2014)
La siguiente investigación tiene como objetivo realizar un análisis comparativo entre las políticas públicas para las TIC en la educación de Chile y Finlandia, y de esta forma encontrar directrices que apunten hacia el mejoramiento de la calidad de...
Creencias de los docentes de educación media e integración tic en la Corporación de Educación Puente Alto
(Universidad de Chile, 2018)
, entre el profesorado) (Bozá et.al, 2010).
En el caso del estudio de origen mexicano Creencias sobre el uso de las TIC de
los docentes de educación primaria en México del año 2013 realizada por
académicos de la Universidad de...
profesorado sobre el sentido y significado de las tecnologías en la educación actúan como facilitadores o barreras del uso regular de TIC en el aula, tal y como se ratifica en múltiples investigaciones relativas a la integración didáctico...
profesorado sobre el sentido y significado de las tecnologías en la educación actúan como facilitadores o barreras del uso regular de TIC en el aula, tal y como se ratifica en múltiples investigaciones relativas a la integración didáctico...