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Narrativas de Hombres Sobre el Significado de la Paternidad con un Hijo preescolar que presenta Trastorno del Espectro Autista
(Universidad de Chile, 2021)
obtener orientación y acompañamiento durante este proceso, por
nombrar los más relevantes. Finalmente, los entrevistados refieren cambios en su
identidad personal al tener la experiencia de ser padres de un niño con TEA, los que
abarcan desde cambios en su...
Estimulando hábitos alimenticios sanos: kit de herramientas didácticas para insertar en el sistema educacional preescolar
(Universidad de ChileCyberDocs, 2012)
tipo de alimentos, siendo esta cantidad mucho menor en los preescolares chilenos. Es importante promover el consumo de frutas y verduras especialmente en la población preescolar ya que en esa edad es cuando se crean los hábitos que después se mantendrán...
Comparación de la producción morfosintáctica de oraciones entre niños con tel y desarrollo típico del lenguaje, preescolares y escolares
(Universidad de Chile, 2012)
inician el aprendizaje formal de la lectoescritura. Debido a lo anterior, el objetivo general de esta investigación es estudiar el desempeño gramatical en la producción de oraciones, según complejidad y gramaticalidad, en preescolares y escolares con TEL y...
Specific language impairment (SLI) is an important profile for Chilean child population. It has a 4% of prevalence in children between 3 and 7 years of age, who must attend speech therapy schools or regular schools with programs of integration, to begin formal learning of literacy. Consequently, the general aim of this investigation is to study the grammatical performance to produce sentences, according to complexity and grammaticality in pre-school and school age children with SLI and TLD (Typical Language Development). The population used in this investigation consists in 47 pre-school and school children with SLI and TLD. It was evaluated the grammatical performance by using corpus linguistics analysis, obtained from the narration of the three stories of the method EDNA. In the linguistic corpus, it was identified total of sentences, simple and complex sentences; total ungrammatical sentences and simple and complex ungrammatical sentences. The results shows that, in a morphosyntactic level, children with TLD have an evolution evidenced in a better performance, in regard to complexity and grammatical sentences, wich is not statically significant. On the other hand, in children with TEL, sentencel complexity improves with schooling, but not with ungrammatical sentences. Finally, it is concluded that ungrammaticality is a proper characteristic of SLI that does not evolve with schooling....
Specific language impairment (SLI) is an important profile for Chilean child population. It has a 4% of prevalence in children between 3 and 7 years of age, who must attend speech therapy schools or regular schools with programs of integration, to begin formal learning of literacy. Consequently, the general aim of this investigation is to study the grammatical performance to produce sentences, according to complexity and grammaticality in pre-school and school age children with SLI and TLD (Typical Language Development). The population used in this investigation consists in 47 pre-school and school children with SLI and TLD. It was evaluated the grammatical performance by using corpus linguistics analysis, obtained from the narration of the three stories of the method EDNA. In the linguistic corpus, it was identified total of sentences, simple and complex sentences; total ungrammatical sentences and simple and complex ungrammatical sentences. The results shows that, in a morphosyntactic level, children with TLD have an evolution evidenced in a better performance, in regard to complexity and grammatical sentences, wich is not statically significant. On the other hand, in children with TEL, sentencel complexity improves with schooling, but not with ungrammatical sentences. Finally, it is concluded that ungrammaticality is a proper characteristic of SLI that does not evolve with schooling....
Adaptación transcultural y validación del Cuestionario de Creencias en Salud Oral de Nakazono para cuidadores de preescolares chilenos
(Instituto de Investigación en Ciencias Odontológicas, 2014)
ODONTOLÓGICAS
ÁREA DE SALUD PÚBLICA
Adaptación transcultural y validación del Cuestionario de Creencias en Salud
Oral de Nakazono para cuidadores de preescolares chilenos
Gerardo Andrés Cruces Ramírez
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN...
creencias en salud oral de Nakazono para cuidadores de preescolares chilenos. Material y método: Para lograr la adaptación transcultural del instrumento se consolidó una versión previa del cuestionario de creencias en salud oral de Nakazono en español a...
creencias en salud oral de Nakazono para cuidadores de preescolares chilenos. Material y método: Para lograr la adaptación transcultural del instrumento se consolidó una versión previa del cuestionario de creencias en salud oral de Nakazono en español a...
Hombres tras la cotona verde
(Universidad de Chile, 2012)
La presente investigación, pretende indagar en la construcción de identidad profesional de hombres educadores de párvulos en Chile, esto mediante un estudio de tipo exploratorio que permitió el acercamiento a su realidad como docentes varones en el...
Funcionamiento Neuropsicológico y Recuerdo episódico en Pre-Escolares chilenos: Un estudio exploratorio descriptivo
(Universidad de Chile, 2012-06-09)
; 2000).
En la edad preescolar, los hechos vividos serán integrados al recuerdo y,
por ende, a la experiencia personal de manera prioritaria por los sentidos en
sus diversos tipos. Conocer que procesos cognitivos se encuentran
determinando la forma...
NEUROPSICOLÓGICO Y RECUERDO EPISÓDICO EN PRE-ESCOLARES CHILENOS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO DESCRIPTIVO. INVESTIGADOR RESPONSABLE : Ps. KARLA GUAITA ACADÉMICO PATROCINANTE : Dr. RICARDO GARCÍA ACADÉMICO GUÍA : Dr. FRANCISCO ABOITIZ...
NEUROPSICOLÓGICO Y RECUERDO EPISÓDICO EN PRE-ESCOLARES CHILENOS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO DESCRIPTIVO. INVESTIGADOR RESPONSABLE : Ps. KARLA GUAITA ACADÉMICO PATROCINANTE : Dr. RICARDO GARCÍA ACADÉMICO GUÍA : Dr. FRANCISCO ABOITIZ...
Barreras y facilitadores en la implementación y funcionamiento del "Programa de promoción y prevención de la salud bucal para preescolares", en jardines infantiles de Cerro Navia
(Universidad de Chile, 2012)
infantiles
de Cerro Navia, para recoger su percepción sobre la implementación y
funcionamiento del Programa de Promoción y Prevención de la Salud Bucal para
preescolares. El objetivo fue identificar Barreras y Facilitadores en el ámbito
personal, social...
BARRERAS Y FACILITADORES EN LA IMPLEMENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL “PROGRAMA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD BUCAL PARA PREESCOLARES”, EN JARDINES INFANTILES DE CERRO NAVIA...
BARRERAS Y FACILITADORES EN LA IMPLEMENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL “PROGRAMA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD BUCAL PARA PREESCOLARES”, EN JARDINES INFANTILES DE CERRO NAVIA...
Validación de un cuestionario para evaluar el riesgo de caries en preescolares de 24 a 71 meses de edad de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2015)
PREESCOLARES DE 24 A 71 MESES DE EDAD DE LA
REGIÓN METROPOLITANA.
Yuliana Margarita Candiales de Castillo
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
REQUISITO PARA OPTAR AL GRADO DE
MAGÍSTER EN CIENCIAS ODONTOLÓGICAS
TUTOR PRINCIPAL...
el proyecto PRI- ODO Nº 12/009 : “Evaluación del riesgo de caries en preescolares de Santiago de Chile: Estudio de Factores socio-conductuales y biológicos”, presentado por la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile...
el proyecto PRI- ODO Nº 12/009 : “Evaluación del riesgo de caries en preescolares de Santiago de Chile: Estudio de Factores socio-conductuales y biológicos”, presentado por la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile...
Activación urbana y nuevos espacios de integración : parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social : Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura
(Universidad de Chile, 2017)
.1.4 ANÁLISIS CONTEXTO INMEDIATO
3.1.4.1 RELACIÓN ESPACIO ARQUITECTÓNICO/URBANO
3.2 CONCLUSIÓN PREELIMINAR
3.3 CONTEXTO HISTÓRICO / EDUCACIÓN PREESCOLAR EN CHILE
3.3.1 LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN CHILE / LÍNEA DE TIEMPO
3.3.2 LA REFORMA EDUCACIONAL
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, aludida en la Reforma Educacional promovida por el actual gobierno, que tiene como uno de sus ejes asegurar la calidad de la educación pública que imparte. Para el caso de la educación preescolar, se creará la Superintendencia de Educación Parvularia...
, aludida en la Reforma Educacional promovida por el actual gobierno, que tiene como uno de sus ejes asegurar la calidad de la educación pública que imparte. Para el caso de la educación preescolar, se creará la Superintendencia de Educación Parvularia...
"Imaginarios de educadoras de párvulos frente al trabajo en la escuela con niños y niñas transgénero. Un estudio exploratorio
(Universidad de Chile, 2017)
de todo lo que deben enfrentar al incorporarse al
sistema educativo. Sin embargo, poco se sabe de las ideas de las educadoras
de párvulos en relación a esto, a pesar de que son ellas quienes forman parte
importante en el desarrollo de la identidad...
ante la 1 También se les llamará Trans. 2 En línea: http://www.24horas.cl/noticiarios/reportajes24/ninos-transexuales-la-lucha-por-la-identidad- en-chile-1745873# 9 cual no poseen una...
ante la 1 También se les llamará Trans. 2 En línea: http://www.24horas.cl/noticiarios/reportajes24/ninos-transexuales-la-lucha-por-la-identidad- en-chile-1745873# 9 cual no poseen una...