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Memoria y presente en la percepción y construcción del cuerpo incompleto
(Universidad de Chile, 2004)
Las encrucijadas de la superación de la pobreza: Políticas públicas, desigualdad y los límites de la integración social
(Universidad de Chile, 2018)
Al abordar el fenómeno de la pobreza, su análisis y comprensión no pueden quedarse en el mero señalamiento de privaciones, carencias, ni en un ejercicio de contabilidad de pobres. Es fundamental resignificar estas carencias de manera relacional e...
Las encrucijadas de la superación de la pobreza: Políticas públicas, desigualdad y los límites de la integración social
(Universidad de Chile, 2018)
Al abordar el fenómeno de la pobreza, su análisis y comprensión no pueden quedarse en el mero señalamiento de privaciones, carencias, ni en un ejercicio de contabilidad de pobres. Es fundamental resignificar estas carencias de manera relacional e...
Condicionamiento de Clase en el Mercado del trabajo: Un acercamiento desde la antropología
(Universidad de Chile, 2015-04)
El presenta trabajo de investigación intenta abordar el condicionamiento de clases sociales en las trayectorias laborales en Santiago. Se estudiaron las estrategias y las representaciones culturales que le dan sentido a los movimientos en el mercado...
Filosofía sin menos : el pensamiento de Carlos Vaz Ferreira como posible estética del modernismo
(Universidad de Chile, 2013)
aclarar y mejorar variados pasajes de este escrito. Las ideas derridianas sobre la traducción fueron presentadas en el Congreso Walter Benjamin y Jacques Derrida: Política, Violencia, Representación (Universidad de Chile, octubre del 2012), a partir de la...
Foodbook: perfiles de alimentos
(Universidad de Chile. Facultad de Medicina, Programa Ayudantes Docentes, 2019)
El presente material educativo nace desde la necesidad de los propios estudiantes de contar con un apoyo didáctico que resuma y agrupe las principales características de la inmensa diversidad de alimentos existentes, los cuales son abordados en las...
The linguistic integration of migrant students in the United States, Australia, and Chile: a language policy corpus analysis and a mixed-methods study in municipal schools with a haitian migrant student population in Santiago
(Universidad de Chile, 2018)
Considering current migration waves and an increasingly globalized world, support for second language learners in education has never been a more urgent issue. In this regard, applied linguistic research can serve the purpose of informing more adequate policy and practice. The purpose of this study was, first, to examine existing language policies in three countries, the United States, Australia, and Chile, analyzing a corpus of official language policy documents for each country. Second, as a result of the insufficient information related to public policy found in the case of Chile, a mixed-methods study was carried out in municipal schools with a significant Haitian migrant student population in Santiago. The purpose of this study was to uncover teachers’ practices and perceptions working with Haitian migrant students, who are the prime example of Spanish as a second language learners in our country. The United States, Australia, and Chile have implemented policies displaying issues related to theoretical bases, multicultural education, and forms of language policy and planning to different extents. While Australia seems to have a solid theoretical foundation in key areas informing policies to support for English as a second language learners, measures undertaken in the U.S. have much less explicit bases in theory and research informing policymaking. In Chile, our study’s findings illustrate how most teachers in our sample face uncertainty when it comes to educating Haitian students, reporting inconsistencies in practices and perceptions as they have no other option but to follow their own intuitions when deciding what strategies to implement. This is likely as a result of a lack of a language policy in Chile providing teachers with sufficient guidelines and resources for them to ensure the particular linguistic profile of Haitian migrant student population is properly acknowledged and considered in public education....
y prácticas más adecuadas. El propósito de este estudio fue, primero, examinar políticas lingüísticas existentes en EEUU, Australia y Chile, analizando un corpus de documentos oficiales para cada país. Segundo, como resultado de la insuficiente...
y prácticas más adecuadas. El propósito de este estudio fue, primero, examinar políticas lingüísticas existentes en EEUU, Australia y Chile, analizando un corpus de documentos oficiales para cada país. Segundo, como resultado de la insuficiente...
Effectiveness of a mentalization- and group-based intervention with videofeedback for mothers of preschool children
(Universidad de Chile, 2018)