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Habilidades psicolinguisticas en escolares de entre 6 años y 9 años 11 meses con trastorno por deficit atencional e hiperactividad
(Universidad de Chile, 2013)
El Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH), se caracteriza por presentar una tríada de síntomas: impulsividad, inatención e hiperactividad y constituye el principal motivo de consulta en los servicios de psiquiatría y salud mental...
Attention deficit hyperactive disorder (ADHD) is characterized by a triad of symptoms: impulsiveness, inattention and hyperactivity; it is also the main reason for consultation in psychiatric and child mental health services during school age in our country. Research indicates that the causes of ADHD are mainly due to executive functions problems, essential for the development of psycholinguistic abilities; but the relationship between these skills and ADHD has not been exhaustively studied in the speech language therapy field. For this reason, the purpose of the present study is to characterize a psycholinguistic profile of children with ADHD and compare it with a profile of children without ADHD and typical language development, using the Illinois Test of Psycholinguistic Abilities (ITPA). For that purpose, 17 children of the study group and 17 children of the comparison group, from 6 years to 9 years and 11 months, were evaluated. All children attend regular schools in the Metropolitan Region. The results show that the children of the study group obtained lower results than the comparison group, based on the medians in 5 of the 10 subtests of the ITPA, presenting only significant differences in the auditory association item. In terms of general performance, the ADHD group showed results slightly inferior to the comparison group. It is concluded from this research that psycholinguistic abilities in children with ADHD do not differ greatly from those of children without ADHD and typical language development or the norm set by the ITPA....
Attention deficit hyperactive disorder (ADHD) is characterized by a triad of symptoms: impulsiveness, inattention and hyperactivity; it is also the main reason for consultation in psychiatric and child mental health services during school age in our country. Research indicates that the causes of ADHD are mainly due to executive functions problems, essential for the development of psycholinguistic abilities; but the relationship between these skills and ADHD has not been exhaustively studied in the speech language therapy field. For this reason, the purpose of the present study is to characterize a psycholinguistic profile of children with ADHD and compare it with a profile of children without ADHD and typical language development, using the Illinois Test of Psycholinguistic Abilities (ITPA). For that purpose, 17 children of the study group and 17 children of the comparison group, from 6 years to 9 years and 11 months, were evaluated. All children attend regular schools in the Metropolitan Region. The results show that the children of the study group obtained lower results than the comparison group, based on the medians in 5 of the 10 subtests of the ITPA, presenting only significant differences in the auditory association item. In terms of general performance, the ADHD group showed results slightly inferior to the comparison group. It is concluded from this research that psycholinguistic abilities in children with ADHD do not differ greatly from those of children without ADHD and typical language development or the norm set by the ITPA....
El Derecho Internacional Humanitario, los conflictos armados internos y su aplicación en El Salvador
(Universidad de Chile, 1999)
Sistema de despacho: caso de Bomberos en Chile
(Universidad de Chile, 2022)
procedimientos la atención de las emergencias. Dentro de estos procedimientos se encuentran las formas de despacho, donde en el presente documento se enfoca en el registro de la central de alarmas, hasta la llegada de los bomberos a la emergencia.
Durante las dos...
Efecto del grado críptico de las presas sobre su detección y captura: Estudio experimental en tórtola (Zenaida auriculata)
(Universidad de Chile, 2004)
actividad disminuyen su desempeño en otra actividad realizada simultáneamente. De tal forma, en animales que se dedican a la búsqueda de alimentos que son difíciles de detectar como es el caso de presas crípticas o miméticas, la atención visual puede ser...
Estandarización de la prueba de colores y palabras de STROOP en niños de 8 a 12 años para la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2004-01-15)
nivel internacional, especialmente con fines de investigación. Se utiliza
en la detección y en el estudio de disfunciones cerebrales que afectan la atención
y la capacidad de control de interferencias e inhibición de respuestas automáticas...
niveles de atención necesarios, como también la capacidad de inhibir la respuesta automática de manera sostenida. Actualmente, los investigadores que avanzan en la comprensión de la neurociencia cognitiva proponen que para el logro de estos procesos se...
niveles de atención necesarios, como también la capacidad de inhibir la respuesta automática de manera sostenida. Actualmente, los investigadores que avanzan en la comprensión de la neurociencia cognitiva proponen que para el logro de estos procesos se...
Determinantes de la mortalidad de la población en Chile
(Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios, 1989)
El objetivo de esta investigación es encontrar aquellas variables determinantes del nivel de mortalidad de la población en Chile. Se plantea como hipótesis la existencia de variables distintas a las de atención médica, que afectan en conjunto con...
Sospecha de demencia en la atención primaria: la pieza clave del programa de Garantías Explícitas en Salud (GES) de Alzheimer y otras demencias
(Sociedad Médica de Santiago, 2020)
años en atención primaria, este funcionará como un
screening para demencia en población asintomática.
Esta estrategia tiene varios problemas conceptuales y
prácticos que desarrollaremos brevemente.
En primer lugar, la definición de caso sospechoso...
1045 carta al editor / letter to the editor 8561 Sospecha de demencia en la atención primaria: la pieza clave del programa de Garantías Explícitas en Salud (GES) de Alzheimer y otras demencias Suspected dementia...
1045 carta al editor / letter to the editor 8561 Sospecha de demencia en la atención primaria: la pieza clave del programa de Garantías Explícitas en Salud (GES) de Alzheimer y otras demencias Suspected dementia...
Organización de la rutina diaria en estudiantes de primer nivel formativo en la escuela de terapia ocupacional. Universidad de Chile
(Universidad de Chile, 2013)
Estudio no experimental y descriptivo, que analiza los patrones ocupacionales de personas específicas, en un corte transversal, desde una mirada cuanti y cualitativa. Esto significa que se examina la organización del tiempo y orquestación de los...
Efecto del atractivo y de la identificabilidad de la fuente de comentarios en la elección y actitud hacia restaurantes en sitios Web
(Universidad de Chile, 2017)
nivel de atractivo físico de la fuente de comentarios sobre el proceso de elección. Para entender de mejor forma este proceso, se midió la atención y la activación emocional (reacción involuntaria como respuesta a un estímulo) de los participantes al...
Visiones construidas por estudiantes diagnosticados con déficit atencional: estudio exploratorio en dos escuelas municipales en Maipú
(Universidad de Chile, 2017-07)
En Chile existe un aumento de los estudiantes que reciben subvención especial por decreto 170 al estar diagnosticados por déficit atencional, como también un incremento significativo en el tratamiento farmacológico. Esta investigación indaga de...
Abstract In Chile there is an increase of students receiving special subvention for N°170 act, because they are diagnosed with attention deficit disorder, as well as a significant increase on pharmacological treatment. This research inquire exploratory through grounded theory, the visions that primary students of Maipú municipal schools have built, emerging categories that mainly include; general antecedents about the phenomenon, detection and diagnosis of attention deficit, treatment dynamics and its effects on students, misinformation on the subject, curricular adaptations and relational and subjective consequences...
Abstract In Chile there is an increase of students receiving special subvention for N°170 act, because they are diagnosed with attention deficit disorder, as well as a significant increase on pharmacological treatment. This research inquire exploratory through grounded theory, the visions that primary students of Maipú municipal schools have built, emerging categories that mainly include; general antecedents about the phenomenon, detection and diagnosis of attention deficit, treatment dynamics and its effects on students, misinformation on the subject, curricular adaptations and relational and subjective consequences...