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Del modelo de "ciudad creativa" a la reflexión sobre "ciudadanías creativas" : puesta en valor de la creatividad y los espacios públicos para la gestión cultural a través del estudio de casos en Santiago y Valparaíso
(Universidad de Chile, 2015)
industrias
tecnológicas, la cultura o las profesiones basadas en el conocimiento de la salud, las
finanzas y la ley “tienen la fortuna de ser pagados por generar productos creativos”
(Florida, 2005, p. 4).
Seguidamente, Florida (2005) asegura que la...
UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE POSTGRADO DEL MODELO DE "CIUDAD CREATIVA" A LA REFLEXIÓN SOBRE "CIUDADANÍAS CREATIVAS". Puesta en valor de la creatividad y los espacios públicos para...
UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE POSTGRADO DEL MODELO DE "CIUDAD CREATIVA" A LA REFLEXIÓN SOBRE "CIUDADANÍAS CREATIVAS". Puesta en valor de la creatividad y los espacios públicos para...
Megaciudades globales emergentes: formación de nuevas clases sociales y su relación con nuevas formas de segregación
(FLACSO Argentina, 2012)
El proceso de globalización económico está fuertemente instalado en las Ciencias Sociales, y sabemos sobre sus dimensiones constitutivas específicas diferenciando la globalización económica de la cultural, política y tecnológica. Conocemos asimismo...
Violencia en la escuela. Significados atribuidos al fenómeno del Bullying por diversos actores de dos comunidades educativas de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2013-11)
La presente investigación tiene por propósito indagar sobre los significados que atribuyen al fenómeno del bullying diversos actores de dos comunidades educativas de la Región Metropolitana, así como sobre sus implicaciones en el mundo social de sus...
La negatividad política en la poesía de Enrique Lihn, Gonzalo Millán y Elvira Hernández (1979-1989)
(Universidad de Chile, 2018)
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Literatura
LA NEGATIVIDAD POLÍTICA EN LA POESÍA DE ENRIQUE LIHN, GONZALO MILLÁN
Y ELVIRA HERNÁNDEZ (1979 -1989...
) Tesis para optar al grado de Doctor en Literatura con mención en literatura chilena e hispanoamericana SIMÓN VILLALOBOS PARADA Profesora guía: Luz Ángela Martínez Cotutor: Matías Ayala Santiago 2018 2 La...
) Tesis para optar al grado de Doctor en Literatura con mención en literatura chilena e hispanoamericana SIMÓN VILLALOBOS PARADA Profesora guía: Luz Ángela Martínez Cotutor: Matías Ayala Santiago 2018 2 La...
Escuela, Política y Ciudadanía: Significados que otorgan directivos, docentes y estudiantes de tercero y cuarto año medio a la formación ciudadana en la escuela
(Universidad de Chile, 2016-04-08)
La escuela atraviesa por diversos cambios que la obligan a dar respuesta a demandas provenientes de distintos sectores, y a la solución de problemáticas que tienen que ver con la calidad y el sentido que tiene hoy la institución. En tiempos de lo...
Convivencia escolar y conflicto en el aula. Un estudio descriptivo sobre las relaciones entre jóvenes y profesores de dos liceos de enseñanza media
(Universidad de Chile, 2004)
Bajo el marco histórico-político que configura el Sistema Educativo actual, podemos reconocer que se manifiesta una convivencia escolar en crisis, donde el ideal de Equidad e Igualdad de la educación se ve cuestionado. Especialmente en aquellos...
Educación, museo y archivo : la dimensión política de la educación de museos artísticos en Chile
(Universidad de Chile, 2016)
Dentro del marco de la educación no formal, la tesis propuesta, pretende desplegar una serie de variantes que permita profundizar en dichos procesos; dar cuenta de qué manera puede plantearse una hipótesis sobre la educación museal en Chile, desde...
Formación de competencias genéricas en estudiantes de enseñanza técnico profesional, desde las percepciones de los docentes
(Universidad de Chile, 2016)
La implementación de un enfoque por competencias en la Educación Técnico Profesional de nuestro país se realiza a través del diseño de perfiles de egreso de las distintas especialidades, los que integran competencias técnicas y genéricas. El...
Apoyos al aprendizaje y la participación. Relación entre las necesidades de apoyo de los estudiantes y las actividades de apoyo ofrecidas por la escuela
(Universidad de Chile, 2014)
Este estudio, desarrollado en el marco del FONDECYT Nº 11110141, tiene como objetivo el comprender la relación que existe entre las necesidades de apoyo al aprendizaje y la participación que manifiestan los estudiantes, y las actividades de apoyo...
Cartografía de la memoria del centro de santiago: 1973-2003
(Universidad de Chile, 2003)
representativos de la ciudad de Santiago: 1. Plaza Italia 2. Barrio Matta. Utilizando cuatro técnicas metodológicas (información documentada, observación participante, no participante y entrevistas en profundidad), la presente investigación indaga como los...