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Los significados que atribuyen los profesores/as a su práctica pedagógica con niños y niñas con discapacidad física e intelectual en dos escuelas de educación primaria indígena de Oaxaca, México
(Universidad de Chile, 2017)
las diferentes realidades, específicamente en lo que respecta acerca de las niñas y niños que padecen alguna dificultad. Los profesores encaminan su trabajo pedagógico en función de las necesidades de los alumnos con discapacidad, directamente...
La prueba en juicios por bullying, grooming y discriminación. Conductas cometidas a través de medios tecnológicos
(Universidad de Chile, 2015)
La presente investigación se desarrolla respecto de los medios de prueba, en particular los medios de prueba tecnológicos que la ley prevé, para probar ciertas conductas antijurídicas en juicio. Dichas conductas se refieren a la discriminación...
Video animación y Arteterapia: “Un caso de estudio en preadolescencia y bullying”
(Universidad de Chile, 2015)
principios éticos acordes al trabajo con
personas en un ambiente terapéutico.
1.3.4 Arteterapia con niños y adolescentes
En niños la intervención a través del arte es muy significativa, sobre todo
cuando está en desarrollo aún la comunicación verbal, todo...
trabajo terapéutico con niños y adolescentes, el rol del arteterapeuta es muy relevante, es un rol activo, participa del proceso de creación un poco más cerca de lo que podría ser en el trabajo con un adulto, quienes suelen tener más resistencias. Esta...
trabajo terapéutico con niños y adolescentes, el rol del arteterapeuta es muy relevante, es un rol activo, participa del proceso de creación un poco más cerca de lo que podría ser en el trabajo con un adulto, quienes suelen tener más resistencias. Esta...
Aportes de un programa cognitivo constructivista con apoyo de TIC y medios audiovisuales para la sensibilización de estudiantes en formación inicial docente frente a la integración de alumnos discapacitados a establecimientos de educación común
(Universidad de Chile, 2015)
constructivista con integración de Blogs y medios audio visuales representados
por tres películas sobre el tema de la discapacidad: Rojo como el cielo; El milagro
de Anna Sullivan y Una mente brillante en el que resulta relevante el trabajo
desarrollado por los...
generar la integración social de la discapacidad a los establecimientos de educación común, Chile ha desarrollado una política de Estado que se expresa en un conjunto de leyes y decretos con fuerza de ley que plantean al sistema educativo una serie de...
generar la integración social de la discapacidad a los establecimientos de educación común, Chile ha desarrollado una política de Estado que se expresa en un conjunto de leyes y decretos con fuerza de ley que plantean al sistema educativo una serie de...
Determinantes de la victimización escolar : análisis de TIMSS 2010/2011
(Universidad de Chile, 2014-01)
, sino que también a costos sociales debido a la reducción en la acumulación de capital humano y pérdidas de productividad. Debido a estas consecuencias negativas muchas investigaciones han intentado identificar los factores que podrían determinar los...
Discriminación y bullying homofóbico en ensañanza media: conociendo la situación de las aula chilenas a través de tres Testimonios
(Universidad de Chile, 2009)
el
fin de obtener un producto rico en información, apoyado además por cifras y datos
duros.
En general lo que se busca con este trabajo es informar la realidad que día a
día viven cientos de jóvenes víctimas de bullying homofóbico en las aulas de...
con personas que son diferentes y que se expresa mediante el rechazo a ellas. Así mismo, la discriminación afecta cotidianamente a las personas gays, lesbianas, bisexuales, transgéneros y transexuales, al estar en un entorno social que es muchas...
con personas que son diferentes y que se expresa mediante el rechazo a ellas. Así mismo, la discriminación afecta cotidianamente a las personas gays, lesbianas, bisexuales, transgéneros y transexuales, al estar en un entorno social que es muchas...
Modelos de discapacidad de madres de personas con TEA y estrategias de reducción de dependencia. Estudio cualitativo de conceptualización de discapacidad de madres de personas con TEA y su relación con las estrategias interiorizadas para reducir la dependencia que genera la situación de discapacidad
(Universidad de Chile, 2019-12)
observan en las estrategias sociales. Asimismo, el estudio concluye que a la hora de interiorizar estrategias que promuevan la autonomía personal en personas con TEA, es más relevante el modelo de discapacidad bajo el cual se conceptualiza dicho trastorno...
Jugar y Construir: experiencias de participación de niños y niñas con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales
(Universidad de Chile, 2016-07)
La participación de los niños y niñas con discapacidad intelectual [DI] es promovida desde el enfoque de derechos, la educación inclusiva y los actuales modelos de intervención. No obstante, en Chile estos niños y niñas tienden a ser segregados por...
Educación Inclusiva en Chile: La historia de los pequeños incluidos
(Universidad de Chile, 2015-11-26)
en la obligación de enviar a sus hijos a colegios municipales o particular subvencionados, los que en su gran mayoría tienen un nivel educacional considerablemente más bajo que los privados. Los estudiantes se han unido con otros actores sociales para...
Programa de prevención del acoso en el contexto escolar
(Universidad de Chile, 2017-05)
La presente memoria consiste en diseñar un programa de prevención del acoso escolar para estudiantes de 3º y 4º de Enseñanza básica. Para ello se realizó una revisión teórica sobre el fenómeno del acoso en el contexto escolar, mostrando como...