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Reclutamiento y retención de personal de enfermería en condiciones de escasez : el caso de uan clínica privada ante un proceso de ampliación de infraestructura
(Universidad de Chile, 2015)
El mercado laboral de los profesionales de enfermería en la mayoría de países del mundo se diferencia de otras profesiones por la continua escasez de personal, en comparación con las necesidades de las diferentes organizaciones del sector salud. En...
Reflexiones sobre enfermería desde la biopolítica: relaciones de poder y cuidado
(Universidad de Alicante, 2017)
This essay invites to a reflection, from the Foucauldian perspective, about the viewpoint of nursing-care delivery and teaching to future professionals, as well as the analysis of the relations of power in nursing and the link with people "caring objects" from a bioethical point of view. The methodology includes texts analysis from a Foucauldian perspective in health, a retrospective view about the experiences of professionals nurses and the installation of mechanism of power in nursing. Sources related to nursing history and the professional formation with emphasis on professor/student and nurse/patient relationship were analyzed. Bioethical aspects and professional contexts were compared.
Currently nurses have normalized the existence of control mechanism within the direct attention of people and their care, which is transferred to the formation of nurses. Nowadays, nursing thoughts have been expanded, become independent and adapted to different contexts. This invites to use a broader perspective to observe the purpose of the discipline and the profession of nursing, using an introspective view that allows to understand that the nursing practice perpetuates subordination and power in both direct care teams and work teams....
Este ensayo tiene como objetivos reflexionar desde la perspectiva foucaultiana, el cuidado que se entrega y se enseña a los futuros profesionales y analizar las relaciones de poder en el ámbito de la enfermería y el vínculo con las personas “objetos...
Este ensayo tiene como objetivos reflexionar desde la perspectiva foucaultiana, el cuidado que se entrega y se enseña a los futuros profesionales y analizar las relaciones de poder en el ámbito de la enfermería y el vínculo con las personas “objetos...
Validación de encuesta de percepción Examen Nacional de Enfermería Chileno
(Univ Alicante, España, 2021)
Investigación descriptiva cuantitativa y cualitativa. Objetivo: validar encuesta de percepción de los egresados de Enfermería en Chile, respecto al Examen Nacional de Enfermería. Metodología: lo cualitativo consideró el método Delphi participando...
Quantitative and qualitative descriptive research. Objective: to validate the survey on the perception of nursing graduates in Chile, regarding the National Exam taken and applied. Methodology: qualitative, using the Delphi method with experts in the areas of nursing, education, and evaluation; and quantitative, using Cronbach's alpha analysis with the SPSS system. Results: The K was between 0.95 to 1, which suggests that all of the experts had a high degree of competence in the opinion topic. The objectives proposed in the 21-item survey were linked. In 8 items 100% of the experts stated their agreement with the aspects raised by the National Nursing Exam Commission; in 10 items 80%, in 2 items 50% and in 1 item 33%. Cronbach's alpha method estimated the internal consistency reliability of the instrument to be 0.97, demonstrating a high degree of internal consistency among the items analyzed. Conclusions: to validate an instrument it is necessary to rigorously complete each step with a sequence that allows one to account for validity and reliability....
Quantitative and qualitative descriptive research. Objective: to validate the survey on the perception of nursing graduates in Chile, regarding the National Exam taken and applied. Methodology: qualitative, using the Delphi method with experts in the areas of nursing, education, and evaluation; and quantitative, using Cronbach's alpha analysis with the SPSS system. Results: The K was between 0.95 to 1, which suggests that all of the experts had a high degree of competence in the opinion topic. The objectives proposed in the 21-item survey were linked. In 8 items 100% of the experts stated their agreement with the aspects raised by the National Nursing Exam Commission; in 10 items 80%, in 2 items 50% and in 1 item 33%. Cronbach's alpha method estimated the internal consistency reliability of the instrument to be 0.97, demonstrating a high degree of internal consistency among the items analyzed. Conclusions: to validate an instrument it is necessary to rigorously complete each step with a sequence that allows one to account for validity and reliability....
Percepción de los internos de Enfermería de Universidad Tecnológica de Chile, sede Rancagua, respecto a su formación en torno al cuidado humanizado de enfermería
(Universidad de Chile, 2019)
aspectos, y así mejorar la formación de estudiantes en torno al tema.
Proyecciones: la comprensión de los procesos formativos en torno a cuidados
humanizados de enfermería serán de utilidad para proponer estrategias en las
asignaturas que tributan a la...
et al. 2015,p.43). La humanización del cuidado en enfermería es un tema que preocupa a muchos investigadores, la autora Romero(2007), realiza un análisis a los cuidados de enfermería desde un contexto sociocultural, el cual no es tan disímil...
et al. 2015,p.43). La humanización del cuidado en enfermería es un tema que preocupa a muchos investigadores, la autora Romero(2007), realiza un análisis a los cuidados de enfermería desde un contexto sociocultural, el cual no es tan disímil...
La integración curricular en la carrera de enfermería de la Universidad de Chile: una mirada desde la perspectiva docente
(Universidad de Chile, 2017)
año 2009 en la Facultad de Medicina.
Para esto, se hizo una revisión de bibliografía, utilizando bases de datos de
Educación médica, Enfermería (CIHNAL), ERIC, entre otros, relacionada con el tema
para llegar a un marco teórico y una...
y del departamento de enfermería” (p.47). Este tema es relevante para quienes desarrollan los currículums de Enfermería, en que la transversalidad de la integración disciplinar toma protagonismo sin dejar de lado los conocimientos...
y del departamento de enfermería” (p.47). Este tema es relevante para quienes desarrollan los currículums de Enfermería, en que la transversalidad de la integración disciplinar toma protagonismo sin dejar de lado los conocimientos...
Caracterización de la implementación del profesionalismo en la forma de los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad del desarrollo, sede Santiago
(Universidad de Chile, 2018)
ningún estudio al respecto, motivo por el cual, en el
presente trabajo se presenta el tema del profesionalismo en la formación de
pregrado de los estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad del
Desarrollo, sede Santiago, buscando...
Enfermería de la Universidad del Desarrollo, se hace necesario trabajar este tema en profundidad. En Chile, a pesar de existir 40 Instituciones de educación superior que imparten la carrera, no existen estudios que demuestren cómo se desarrolla...
Enfermería de la Universidad del Desarrollo, se hace necesario trabajar este tema en profundidad. En Chile, a pesar de existir 40 Instituciones de educación superior que imparten la carrera, no existen estudios que demuestren cómo se desarrolla...
Estudio exploratorio de los componentes que influyen en la satisfacción laboral de los y las auxiliares de enfermería del Hospital de la Fuerza Aérea de Chile
(Universidad de Chile, 2016-11)
En relación a los resultados obtenidos, tras comparar los factores que afectan la satisfacción laboral de los Auxiliares de Enfermería según cada modalidad de contrato encontramos las siguientes diferencias en los resultados, en cuanto a su nivel de...
Acercando las competencias de perfil de egreso a la práctica clínica : |b Percepción de docentes supervisores clínicos en la asignatura Práctica Profesional 9° semestre, de la carrera de Enfermería de la Universidad Tecnólogica de Chile Inacap
(Universidad de Chile, 2019)
al esfuerzo en las actividades de formación. (ten Cate, 2011,p.405).
En enfermería, como afirma Wagner et al (2018) el concepto de APROC es
incipiente y es escasa la literatura de está área respecto al tema (p 238).
10
Para la UTC Inacap...
el ámbito de la docencia en educación superior aplicada en salud. 3.- Marco Teórico En este apartado se revisarán los temas que sustentarán el contexto de esta investigación. Inicialmente se revisará el marco normativo de la profesión enfermería...
el ámbito de la docencia en educación superior aplicada en salud. 3.- Marco Teórico En este apartado se revisarán los temas que sustentarán el contexto de esta investigación. Inicialmente se revisará el marco normativo de la profesión enfermería...
Simulación clínica con práctica deliberada en el proceso de aprendizaje en estudiantes de enfermería
(Universidad de Chile, 2016)
, con el objetivo de evaluar el rendimiento de los estudiantes de enfermería que son sometidos a simulación con práctica deliberada en el octavo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad San Sebastián. Además, se incluyó un análisis...
The experience in vocational training has been judged by the length of the curricula, the mastery of knowledge and perceived ability. Recent research shows only a weak relationship between these indicators of experience and actual performance observed students. The main emphasis, therefore, should be on the implementation of deliberate practice to acquire better standards in psychomotor skills and improvements in nursing clinical judgment as to recognize, interpret and respond to a patient. For this reason, a quantitative, quasi-experimental research design was performed before and after an intervention of deliberate practice, with four core components, with the aim of evaluating the performance of nursing students who are subjected to simulation practice deliberate on the eighth semester of the nursing career University of San Sebastian. In addition, a qualitative analysis was included, based on in-depth interviews. The sample consisted of 89 students of the eighth semester of nursing at San Sebastián University, with whom we worked with strategies to develop a deliberate practice of their learning and their domains were evaluated before and after this strategy, through a clinical evaluation objective and structured. Likewise eight students participated in in-depth interviews where I investigate motivation during the process of deliberate practice. After analysis it could be deduced that the process of deliberate practice improves student performance, with a difference before and after the process of point 1.0 (95% CI [0.8-1.3], p: 0.000). Feedback perceived by students was higher in those students who received in three opportunities. Regarding motivation, students perceived that it influenced positively on their performance. Finally deliberate practice proved effective performance in the domains of learning nursing students....
The experience in vocational training has been judged by the length of the curricula, the mastery of knowledge and perceived ability. Recent research shows only a weak relationship between these indicators of experience and actual performance observed students. The main emphasis, therefore, should be on the implementation of deliberate practice to acquire better standards in psychomotor skills and improvements in nursing clinical judgment as to recognize, interpret and respond to a patient. For this reason, a quantitative, quasi-experimental research design was performed before and after an intervention of deliberate practice, with four core components, with the aim of evaluating the performance of nursing students who are subjected to simulation practice deliberate on the eighth semester of the nursing career University of San Sebastian. In addition, a qualitative analysis was included, based on in-depth interviews. The sample consisted of 89 students of the eighth semester of nursing at San Sebastián University, with whom we worked with strategies to develop a deliberate practice of their learning and their domains were evaluated before and after this strategy, through a clinical evaluation objective and structured. Likewise eight students participated in in-depth interviews where I investigate motivation during the process of deliberate practice. After analysis it could be deduced that the process of deliberate practice improves student performance, with a difference before and after the process of point 1.0 (95% CI [0.8-1.3], p: 0.000). Feedback perceived by students was higher in those students who received in three opportunities. Regarding motivation, students perceived that it influenced positively on their performance. Finally deliberate practice proved effective performance in the domains of learning nursing students....
Conceptualización de la supervisión clínica de enfermería en el Hospital Dr. Exequiel González Cortés, y su contraste con el marco legal de formación de capital humano en salud de Chile
(Universidad de Chile, 2020)
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA SUPERVISIÓN CLÍNICA DE ENFERMERÍA EN EL
HOSPITAL DR. EXEQUIEL GONZÁLEZ CORTÉS, Y SU CONTRASTE CON EL MARCO
LEGAL DE FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO EN SALUD DE CHILE...
........................................................................... 63 Tabla 12. Matriz de frecuencia de respuestas en la aseveración acerca de las diferencias entre la supervisión clínica en estudiantes en enfermería con la de otros profesionales de la salud...
........................................................................... 63 Tabla 12. Matriz de frecuencia de respuestas en la aseveración acerca de las diferencias entre la supervisión clínica en estudiantes en enfermería con la de otros profesionales de la salud...