Significados que otorgan a los Procesos Curriculares los Directivos, Fonoaudiólogos y Profesoras Diferenciales de tres Escuelas Especiales de Lenguaje de la Región Metropolitana. 

Violencia en la escuela del sector popular de Santiago desde la perspectiva de un grupo de alumnos por medio de un dispositivo de análisis institucional. 

Estudio comparativo del Dominio Lector en estudiantes de origen Mapuche y no Mapuche de la Escuela San Francisco Javier de la comuna de Cerro Navia 

Liderazgo en secundarias, Movimiento Estudiantil 2006. 

Tensiones para el desarrollo de asesorías técnicas externas y procesos de mejoramiento escolar — Un análisis de la lógica e implementación de la ley SEP en escuelas municipales, a partir de una revisión de la base de conocimiento acumulado 

Concepciones sobre su puesto de trabajo en docentes de enseñanza media de establecimientos con alto y bajo nivel de bienestar de la Región Metropolitana 

Crimen y Costumbre en la Sociedad Mapuche Contemporánea. 

Sobre la elite chilena y sus prácticas de cierre social 

Politización y despolitización en clases sociales según tipo de endeudamiento 

Orquestas juveniles e infantes de Chile: Una estrategia de inclusión — Estudio de casos sobre las orquestas de Curanilahue