Concepciones sobre su puesto de trabajo en docentes de enseñanza media de establecimientos con alto y bajo nivel de bienestar de la Región Metropolitana

Abstract

El trabajo de los docentes ha sufrido importantes cambios en las últimas décadas, repercutiendo negativamente en su salud. Esto último podría dificultar la reflexión sobre el propio trabajo y la gestión de mejoras. Esta investigación cualitativa exploratoriadescriptiva busca conocer los relatos de docentes de establecimientos con malestar y docentes de establecimientos con bienestar sobre su puesto de trabajo, mediante grupos focales y entrevistas semi-estructuradas. Se concluye que existe en docentes de ambos grupos un conflicto permanente entre el contenido de su trabajo prescrito y el contenido de su trabajo real. Existen diferencias entre ambos grupos respecto a la capacidad o dificultad de ver los aspectos psicosociales de su trabajo y en la visión sobre los otros puestos de trabajo, en la apreciación que se tiene del alumno y su rol en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la manera de concebir y gestionar el vínculo afectivo con los alumnos.