Causas de sorderas profundas en niños chilenos asistentes a escuelas especiales para sordos
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2012Metadata
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Farfán Reyes, Corina
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Causas de sorderas profundas en niños chilenos asistentes a escuelas especiales para sordos
Abstract
La relación entre la audición y el desarrollo del
lenguaje ha sido ampliamente demostrada, se aprende a hablar
imitando los sonidos oídos y dándole la interpretación que oralmente
los padres enseñan. Por ello, todos los países se están
esforzando por realizar un tamizado universal en neonatos. El
Estado de Chile, en un primer esfuerzo por detectar tempranamente
las sorderas, está aplicando un tamizado auditivo a neonatos
de alto riesgo. No hay en Chile estudio sobre las causas de
sorderas, por lo cual se decidió investigar sobre esta materia en
un grupo de niños sordos que estudia en alguna de las 4 escuelas
especiales de Santiago. Conociendo las causas de sorderas
congénitas y las de instalación en la infancia temprana, posibilita
su prevención en el control del embarazo y de niño sano.
Objetivo: Establecer las causas de sorderas profundas, según
los conocimientos de sus padres o tutor legal y ficha escolar, en
niños y jóvenes estudiantes de escuelas especiales para sordos.
Material y método: En este estudio observacional, el universo
fueron todos los niños que asisten a 4 escuelas especiales para
sordos en Santiago. La muestra estuvo constituida por 315 casos
que representan al 92% del universo. Se revisaron las fichas
escolares de estos niños y la información se contrastó y completó
con una entrevista a los padres o tutores. Conclusiones: El 63%
de los niños presentaba sordera congénita, entre ellos el 9% fue
por infección materna. Del total de la población, el 41.5% presentó
sordera congénita de causa desconocida; el 13% fue adquirida
por meningitis y en el 5.8% de los casos por prematurez.
Identifier
URI: https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129355
Quote Item
Rev Chil Salud Pública 2012; Vol 16 (2): 137 -145
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