Concepción de escuela según la infancia

Abstract

La siguiente investigación tiene como tema principal la concepción de escuela según la infancia, para ello el objetivo es indagar en el concepto de infancia que tienen niños y niñas de un colegio y un taller en específico. La metodología utilizada es cualitativa, la cual está enmarcada en el paradigma comprensivo interpretativo, por lo que las técnicas utilizadas para recolección de información fueron entrevistas – individuales y grupales –con las cuales se pudieron analizar los discursos y construir categorías. Finalmente uno de los principales temas que surgió desde los discursos analizados, fue que los niños y niñas entrevistados tienen como referente conceptual a la escuela tradicional