Significados que asignan el Equipo Directivo y los docentes de 1° a 6° básico de una escuela municipal del sector sur de Santiago a la enseñanza de la música como parte del desarrollo humano

Abstract

Este estudio buscó indagar de manera profunda, para poder llegar a comprender el significado que asignan el Equipo Directivo y los docentes de 1° a 6° básico de una Escuela Municipal del Sector Sur de Santiago a la enseñanza de la música como parte del desarrollo humano. El diseño fue cualitativo, realizándose un estudio instrumental de caso, e incluyó el análisis del discurso de los actores por teorización anclada, obtenido a través de entrevistas semiestructuradas en profundidad