Infancia, parentalidad y familia en el discurso del Estado de Chile sobre la adopción. Una aproximación desde el género

Abstract

Esta Tesis se propone investigar desde una perspectiva de género el discurso del Estado chileno sobre adopción a partir del marco normativo que la regula desde el 2006 a la fecha, con foco sobre los criterios de idoneidad parental exigidos para la adopción de hijos/as. La pregunta abordada es si dichos criterios se basan mayoritariamente en un modelo de familia funcional y adecuada, fundado en estereotipos de género, clase, etnia y normalidad psíquica, construidos por el sistema de sexo-género hegemónico. El objetivo general es analizar, desde el género, las nociones de familia, infancia y parentalidad que se desprenden del discurso estatal sobre adopción en Chile hoy. Los objetivos específicos son: uno, examinar el discurso Estatal que se instituye a través de la actual Ley de Adopción, el Proyecto de Reforma Integral al Sistema de Adopción y las Indicaciones al Proyecto, como base para la construcción de familia con hijos adoptivos en Chile. Dos, analizar el discurso sobre adopción que emana del contexto institucional en el que se insertan las prácticas de adopción hoy en Chile; tres, analizar el discurso sobre adopción suministrado por Psicólogos Evaluadores de Idoneidad y otros actores relevantes del Sistema de Adopción; y cuarto, analizar y comparar el discurso sobre adopción suministrado los informes psicológicos de idoneidad parental. La metodología inscrita en la epistemología feminista, hace uso de la noción de conocimiento situado (S.Harding; D. Haraway), del género como categoría de análisis (J. Scott), y de los principios del análisis crítico de discurso (Van Dijk). El marco de referencia conceptual revisa desde una perspectiva de género, el estado del arte en estudios de familia, infancia y adopción. Se constata que el modo en que la Adopción es normada e implementada hoy en Chile, perfila como familia idónea a la familia matrimonial, aquella que mejor se ajusta a los mandatos estereotipados que en el sistema sexo-género hegemónico disciplinan las maternidades y paternidades en el concepto de familia tradicional.