El desafío de la calidad y equidad en la educación chilena

Abstract

El bajo nivel de calidad de la educación chilena es, sin duda, el problema más importante que enfrenta nuestro país a mediano y largo plazo. Cambios significativos en el área requieren de nuevos objetivos, prioridades y políticas orientadas a una educación más equitativa y de mejor calidad. Para desarrollar nuevas propuestas y políticas educacionales, es necesario tener en cuenta tres aspectos. En primer lugar, se debe respetar la estructura vigente. Las propuestas no deben cambiar el sistema en su diseño fundamental, sino que orientarse a obtener el mejor rendimiento de los recursos invertidos. Segundo, se requieren cambios de gestión que permitan Para desarrollar nuevas propuestas y políticas educacionales, es necesario tener en cuenta tres aspectos. En primer lugar, se debe respetar la estructura vigente. Las propuestas no deben cambiar el sistema en su diseño fundamental, sino que orientarse a obtener el mejor rendimiento de los recursos invertidos. Segundo, se requieren cambios de gestión que permitan acelerar la obtención de logros de calidad y equidad. Por último, se necesitan recursos adicionales para impulsar el conjunto de iniciativas que a continuación se discuten. acelerar la obtención de logros de calidad y equidad. Por último, se necesitan recursos adicionales para impulsar el conjunto de iniciativas que a continuación se discuten. Estas políticas públicas deben posicionar a Chile en una ruta de desarrollo sostenido. Un sistema educacional que garantice el acceso a una educación de calidad a toda la población no solo afecta la productividad futura, sino que también tiene efectos sobre la equidad, la estabilidad sociopolítica del país y el crecimiento económico.