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Estudio de la noción andina wiñay, como elemento generador de una espacialidad para la escena , dentro del montaje de la obra " Tres Lecciones Para volar "

Tesis
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IconEstudio- de-la-noción-andina wiñay.pdf (2.567Mb)
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Acceso restringuido
Publication date
2018
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Cómo citar
Olivares, Paulo
Cómo citar
Estudio de la noción andina wiñay, como elemento generador de una espacialidad para la escena , dentro del montaje de la obra " Tres Lecciones Para volar "
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Author
  • San Martin Arévalo, Diego Paul;
Professor Advisor
  • Olivares, Paulo;
Abstract
El espacio y la espacialidad desde el punto de vista fenomenológico, pueden ser abordados mas allá de sus características métricas. La operación sobre el espacio es sin duda un hecho físico, pero unido al espacio están otras dimensiones que intervienen en su percepción, la inclusión del uso del espacio andino, precisa una perspectiva diferente del tratamiento del mismo, de ahí que el presente estudio se haya centrado en la investigación del espacio existencial como traductor del principio de coparticipación de espacios o Wiñay andino. La reflexión, realizada desde la práctica, ha ayudado a deconstruir el concepto anterior, al experimentar como nacen y se generan los conflictos en la coparticipación de diferentes espacialidades; este es uno de los hallazgos más significativos de la investigación: poder llevar desde la teoría hacia la práctica, operaciones de traducción sobre el espacio y la espacialidad andina, que detonan procedimientos de construcción escénica, en la búsqueda de una estética contemporánea
General note
Tesis para optar al grado académico de Magister en Artes mención : Dirección Teatral
Identifier
URI: https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/168026
Collections
  • Tesis Postgrado
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